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计算:
(1)(-
3
4
+1
5
6
-
7
8
)×(-24)
(2)-14-|0.5-1|×
1
3
×[2-(-3)2]
(3)|1-
2
|+
4
-
327
           
(4)38°45′+72.5°(结果用度表示)
考点:实数的运算,度分秒的换算
专题:计算题
分析:(1)原式利用乘法分配律计算即可得到结果;
(2)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果;
(3)原式利用绝对值,立方根,以及平方根定义计算即可得到结果;
(4)原式利用度分秒运算法则计算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=18-44+21=-5;
(2)原式=-1-
1
2
×
1
3
×(-7)=-1+
7
6
=
1
6

(3)原式=
2
-1+2-3=
2
-2;
(4)原式=38.75°+72.5°=111.25°.
点评:此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体,它的俯视图是(  )
A、
B、
C、
D、

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如图,数a、b、c在数轴上对应的点分别为A、B、C,你能去掉绝对值符号并合并同类项吗?
|c|-|c+b|+|a-c|+|b+a|

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,已知∠AOB=150°,∠COE与∠EOD互余,OE平分∠AOD.
(1)在图1中,若∠COE=32°,则∠DOE=
 
;∠BOD=
 

(2)在图1中,设∠COE=α,∠BOD=β,请探索α与β之间的数量关系;
(3)在已知条件不变的前提下,当∠COD绕点O逆时针转动到如图2的位置时,(2)中α与β的数量关系是否仍然成立?若成立,请说明理由;若不成立,直接写出α与β的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
3-0.027
+
12
1
4
-
38

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y1=x+b与y2=kx-1相交于点P,点P的横坐标为-1,则关于x的不等式x+b>kx-1的解集
 

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如图,小东用长为2.4m的竹竿做测量工具测量学校旗杆的高度,移动竹竿,使竹竿、旗杆顶端的影子恰好落在地面的同一点,此时,竹竿与这一点相距8m,与旗杆相距22m,则旗杆的高为(  )
A、10mB、9mC、8mD、7m

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列解方程中,变形正确的是(  )
A、由3x-2=1得3x=1-2
B、由-2x=3得x=
-2
3
C、
x
2
-
x-1
3
=1得3x-2(x-1)=6
D、由3(x-2)=1得3x-2=1

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各组式子中是同类项的是(  )
A、a2与2a
B、a与-a
C、ab与a+b
D、3xy与3ab

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