【题目】已知:如图,锐角△ABC的两条高BE、CD相交于点O,且OB=OC,
(1)求证:△ABC是等腰三角形;
(2)判断点O是否在∠BAC的角平分线上,并说明理由。
【答案】(1)、证明过程见解析;(2)、理由见解析
【解析】
试题分析:(1)、根据等腰三角形的性质以及高线得出△BDC和△CEB全等,从而得出∠DBC=∠ECB,得到等腰三角形;(2)、连接AO,根据△BDC和△CEB全等得到DC=EB,然后根据OB=OC得出OD=OE,结合∠BDC=∠CEB=90°和AO为公共边得出△ADO和△AEO全等从而得到答案.
试题解析:(1)、∵OB=OC ∴∠OBC=∠OCB ∵BE、CD是两条高 ∴∠BDC=∠CEB=90°
又∵BC=CB ∴△BDC≌△CEB(AAS) ∴∠DBC=∠ECB ∴AB=AC ∴△ABC是等腰三角形。
(2)、点O是在∠BAC的角平分线上。连结AO. ∵ △BDC≌△CEB ∴DC=EB,
∵OB=OC ∴ OD=OE 又∵∠BDC=∠CEB=90° AO=AO ∴△ADO≌△AEO(HL)
∴∠DAO=∠EAO ∴点O是在∠BAC的角平分线上。
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】关于零的说法,下列正确的选项是( )
A. 零是最小的整数 B. 零的相反数是零
C. 零与任何数相加得零 D. 两数相乘得零,则这两个数都为零
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】四边形是正方形,与相交于点,点、是直线上两动点,且,所在直线与对角线所在直线交于点,连接,直线交于点.
(1)如图1,当点、在线段上时,
①求证:;
②猜想与的位置关系,并加以证明;
(2)如图2,在(1)条件下,连接,试说明平分;
(3)当点、运动到如图3所示的位置时,其它条件不变,请将图形补充完整,并直接写出的度数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中放置了5个正方形,点B1(0,2)在y轴上,点C1,E1,E2,C2,E3,E4,C3在x轴上,C1的坐标是(1, 0),B1C1∥B2C2∥B3C3.点A3到x轴的距离是.
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