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    △ABC中，D、E分别为AB、AC的中点，若DE＝4，AD＝3，AE＝2，则△ABC的周长为______．


    18．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图，□ABCD中，E、F是直线AC上两点，且AE＝CF．

    求证：(1)BE＝DF；(2)BE∥DF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    对角线互相垂直平分的四边形是(    )．

    (A)平行四边形        (B)矩形           (C)菱形           (D)任意四边形

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在△ABC中，∠C＝90°，AC＝5，BC＝3，则AB边上的中线CD＝______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图，在四边形ABCD中，AD＝BC，E、F分别是DC、AB边的中点，FE的延长线分别与AD、BC的延长线交于H、G点．

    求证：∠AHF＝∠BGF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知：在□ABCD中，∠A＝60°，E、F分别是AB、CD的中点，且AB＝2AD．求证：BF∶BD＝∶3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在□ABCD中，M是BC的中点，且AM＝9，BD＝12，AD＝10，则□ABCD的面积是______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    能判定一个四边形是平行四边形的条件是(    )．

    (A)一组对边平行，另一组对边相等        (B)一组对边平行，一组对角互补

    (C)一组对角相等，一组邻角互补          (D)一组对角相等，另一组对角互补

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    今年以来，我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点，为了调查学生对雾霾天气知识的了解程度，某校在学生中做了一次抽样调查，调查结果共分为四个等级：A．非常了解；B．比较了解；C．基本了解；D．不了解．根据调查统计结果，绘制了不完整的两种统计图表．

    请结合统计图表，回答下列问题：

    （1）本次参与调查的学生共有多少人？

    （2）扇形统计图中B部分扇形所对应的圆心角是多少度？

    （3）请补全条形统计图．

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