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解下列一元二次方程.
(1)3(x+1)2=27
(2)y2+2=3y.
考点:解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-直接开平方法
专题:计算题
分析:(1)先变形为(x+1)2=9,然后利用直接开平方法解方程;
(2)先整理为一般式得到y2-3y+2=0,然后利用因式分解法解方程.
解答:解:(1)(x+1)2=9,
x+1=±3,
所以x1=2,x2=-4;
(2)y2-3y+2=0,
(y-2)(y-1)=0,
y-2=0或y-1=0,
所以y1=2,y2=1.
点评:本题考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)①如图Ⅰ,在梯形ABCD中,AD∥BC,E,F分别是AB,CD的中点,连接EF,证明:EF=
1
2
(AD+BC);
②如图Ⅱ,在四边形ABCD中,若AD与BC不平行,E,F分别是AB、CD的中点,连接EF,判断EF与
1
2
(AD+BC)的大小关系,并说明理由.
③综合①、②可得结论:在任意四边形ABCD中,若E,F分别是AB、CD的中点,则EF与
1
2
(AD+BC)的大小关系是
 

(2)从(1)的①到③,我们将“梯形ABCD”改为“四边形ABCD”后进行的探索,实际上就是一个“一般化”的过程---将梯形两腰中点连线的性质“一般化”成任意四边形一组对比中点连线的性质.请将命题“菱形的面积等于它的两条对角线的积的一半”一般化后探索新的结论,并说明理由(友情提醒:命题“菱形的面积等于它的两条对角线的积的一半”不需证明)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:在△ABC中,AB=6,BC=8,AC=10,O为AB边上的一点,以O为圆心,OA长为半径作圆交AC于点D,过D作⊙O的切线交BC于点E.
(1)若O为AB的中点(如图1),则ED与EC的大小关系为:ED
 
EC.(填“>““<““=“)
(2)若OA<3时(如图2),(1)中的关系是否还成立?为什么?
(3)当⊙O过BC中点时(如图3),求CE长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,D、E为边AC上的两个点,试在AB,BC上各取一个点M,N,使四边形DMNE的周长最短.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:AB=AC,AD=DE,BE∥AD,AD=DE,求证:∠BED=∠BAD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点O是正六边形ABCDEF的中心,点O到正六边形的一边的距离为6,求这个正六边形的周长和面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

数轴上距原点2个单位长度的点是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若3x3-kx2+4被3x-1除后余3,则k的值为(  )
A、2B、4C、9D、10

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科目:初中数学 来源: 题型:

[1
1
4
-(
3
8
+
1
6
-
3
4
)×24]÷5.

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