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    判断：当m=11时，2m为奇数.　　　　 （    ）

    答案：F
    解析：

    		错


    提示：

    		22为偶数


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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系内，梯形OABC的顶点坐标分别是：A（3，4），B（8，4），C（11，0精英家教网），点P（t，0）是线段OC上一点，设四边形ABCP的面积为S．
    （1）求梯形的高BE及S与t的函数关系．
    （2）当S=20时，试判断四边形ABCP的形状，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•贵阳）在△ABC中，BC=a，AC=b，AB=c，设c为最长边，当a2+b2=c2时，△ABC是直角三角形；当a2+b2≠c2时，利用代数式a2+b2和c2的大小关系，探究△ABC的形状（按角分类）．
    （1）当△ABC三边分别为6、8、9时，△ABC为
    锐角
    锐角
    三角形；当△ABC三边分别为6、8、11时，△ABC为
    钝角
    钝角
    三角形．
    （2）猜想，当a2+b2
    ＞
    ＞
    c2时，△ABC为锐角三角形；当a2+b2
    ＜
    ＜
    c2时，△ABC为钝角三角形．
    （3）判断当a=2，b=4时，△ABC的形状，并求出对应的c的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读理解：
    当a＞0且x＞0时，因为(
    		x
    -
    		a
    		x
    )2    ≥0，所以x-2
    		a
    +
    a
    x
    ≥0，从而x+
    a
    x
    ≥2
    		a
    （当x=
    		a
    时取等号）．设y=x+
    a
    x
    (a＞0，x＞0)    ，由上述结论可知：当x=
    		a
    时，y有最小值为2
    		a
    ．
    直接应用：已知y1=x（x＞0）与y2=
    1
    x
    (x＞0)    ，则当x=
    1
    1
    时，y1+y2取得最小值为
    2
    2
    ．
    变形应用：已知y1=x+1（x＞-1）与y2=(x+1)2+4(x＞-1)，求
    y2
    y1
    的最小值，并指出取得该最小值时相应的x的值．
    实战演练：
    在平面直角坐标系中，点A（-3，0），点B（0，-2）．点P是函数y=
    6
    x
    在第一象限内图象上的一个动点，过P点作PC垂直于x轴，PD垂直于y轴，垂足分别为点C、D．设点P的横坐标为x，四边形ABCD的面积为S．
    （1）求S和x之间的函数关系；
    （2）求S的最小值，判断此时的四边形ABCD是何特殊的四边形，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读理解：
    对于任意正实数a、b，∵(
    		a
    -
    		b
    )2    ≥0，∴a-2
    		ab
    +b≥0，
    ∴a+b≥2
    		ab
    ，只有当a=b时，等号成立．
    结论：在a+b≥2
    		ab
    （a、b均为正实数）中，若ab为定值p，则a+b≥2
    		p
    ，只有当a=b时，a+b有最小值2
    		p
    ．
    （1）根据上述内容，回答下列问题：
    若m＞0，只有当m=
    1
    1
    时，m+
    1
    m
    有最小值
    2
    2
    ．
    （2）探索应用：如图，已知A（-3，0），B（0，-4），P为双曲线y=
    12
    x
    （x＞0）图象上的任意一点，过点P作PC⊥x轴于点C，PD⊥y轴于点D．求四边形ABCD面积的最小值．
    （3）判断此时四边形ABCD的形状，说明理由．

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