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    用“＞”或“＜”填空：
    （1）-3
     
    3；（2）
    1
    101
     
    1
    100
    ；（3）0
     
    -10；（4）-3.14
     
    -π
    考点：有理数大小比较
    专题：
    分析：根据正数大于负数，零大于负数，可得答案；根据两个负数比较大小绝对值大的数反而小，可得答案．
    解答：解：（1）-3＜3；（2）
    1
    101
    ＜
    1
    100
    ；（3）0＞-10；（4）-3.14＞-π，
    故答案为：＜，＜，＞，＞．
    点评：本题考查了有理数比较大小，利用了两个负数比较大小绝对值大的数反而小．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若等腰三角形的一腰长为6cm，底边长为6
    		3
    cm，则该三角形是
     
    三角形（锐角，直角或钝角）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    （1）
    (-a)4
    -a
    =
     
    ；
    （2）（-3a2b3c）3=
     
    ；
    （3）26×3=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求不等式组
    x-3(x-2)≤8
    5-
    1
    2
    x≥2x
    的整数解是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A、B、C三点在同一直线上，M、N分别是AB、BC的中点，若AB=5cm，BC=7cm，则MN两点之间的距离是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    1，-0.20，325，-789，0，-23.13，0.618，-2004，
    正数集合：{
     
           …}；
    非正数集合：{
     
             …}；
    有理数集合：{
     
              …}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC为等边三角形，D、E分别是AC、BC上的点，且AD=CE，AE与BD相交于点P，BF⊥AE于点F，BP=8，则PF=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    课堂上老师要求就数“0”发表自己的意见，四位同学共说了下列四句话：①0是整数，但不是自然数；②0既不是正数，也不是负数；③0不是整数，是自然数；④0没有实际意义．其中正确的个数是（　　）
    A、4B、3C、2D、1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算中正确是（　　）
    A、
    a3b
    2cd2
    •
    c2d
    a2b3
    =
    ac
    2db3
    B、
    ab
    c2
    ÷
    a2
    c3
    =
    a3b
    c4
    C、
    a2
    b2
    ÷
    b2
    a2
    =1
    D、
    a2
    b2
    ÷
    b2
    a2
    =
    a4
    b4

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