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    若 a，b 为实数，a=
    		2b-14
    +
    		7-b
    +3，求
    		(a-b)2
    ．
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：根据被开方数大于等于0列式求出b，再求出a，然后代入代数式进行计算即可得解．
    解答：解：由题意得，2b-14≥0且7-b≥0，
    解得b≥7且b≤7，
    a=3，
    所以，
    		(a-b)2
    =
    		(3-7)2
    =4．
    点评：本题考查的知识点为：二次根式的被开方数是非负数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一次函数y=kx+b的图象过点（m，1）和（1，m）两点，且m＞1，则k=
     
    ，b的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在四边形ABCD中，∠BAD=∠ADC=90°，AB=AD=2
    		2
    ，CD=
    		2
    ，点P在四边形ABCD的边上，若P到BD的距离为1，则点P的个数为（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    1
    x
    -
    1
    y
    =
    1
    x+y
    ，试求
    y
    x
    -
    x
    y
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD，BC⊥AB，若AB=4cm，S△ABC=12cm2，求△ABD中AB边上的高．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设x1，x2是方程x2-2ax+a+6=0的两个实根，求（x1-1）2+（x2-1）2的最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    x+y-z=13
    y+z-x=-1
    z+x-y=3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算下列各题 
    （1）-3+8-7；                      
    （2）23-6×（-3）+2×（-4）；
    （3）（-48）÷6-（-25）×（-4）；
    （4）12-（-18）+（-7）-15；
    （5）(-
    2
    3
    +
    3
    4
    -
    5
    6
    )×(-12)    ；              
    （6）-2+|5-8|+24÷（-3）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-2
    		12
    ）2÷（
    		75
    +3
    1
    3
    -
    		48
    ）

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