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如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是角平分线,DE⊥AD交AB于E,△ADE的外接圆⊙O与边AC相交于点F,过F作AB的垂线交AD于P,交⊙O于G,连接GE.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)若tan∠G=
4
3
,BE=2,求⊙O的半径;
(3)在(2)的条件下,求AP的长.
考点:圆的综合题
专题:
分析:(1)连结OD,根据AD是角平分线,求出∠C=90°,得到OD⊥BC,求出BC是⊙O的切线;
(2)构造直角三角形,根据勾股定理求出k的值即可;
(3)设FG与AE的交点为M,连结AG,利用三角函数和相似三角形结合勾股定理解题.
解答:(1)证明:连结OD.
∵DE⊥AD,
∴AE是⊙O的直径,即O在AE上.
∵AD是角平分线,
∴∠1=∠2.
∵OA=OD,
∴∠2=∠3.
∴∠1=∠3.
∴OD∥AC.
∵∠C=90°,
∴OD⊥BC.
∴BC是⊙O的切线.
(2)解:∵OD∥AC,
∴∠4=∠EAF.
∵∠G=∠EAF,
∴∠4=∠G.
∴tan∠4=x=tan∠G=
4
3

设BD=4k,则OD=OE=3k.
在Rt△OBD中,由勾股定理得(3k)2+(4k)2=(3k+2)2
解得,k1=1,k2=-
1
4
(舍),(注:也可由OB=5k=3k+2得k=1),
∴⊙O的半径为3.
(3)解:设FG与AE的交点为M,连结AG,则∠AGE=90°,∠EGM=∠5.
∴tan∠5=tan∠EGM=
4
3
,即
GM
AM
=
EM
GM
=
4
3

AM
EM
=
9
16

∴AM=
9
25
AE=
54
25

∵OD∥AC,
OD
AC
=
OB
AB
CD
AO
=
DB
OB
,即
3
AC
=
5
8
CD
3
=
4
5

AC=
24
5
,CD=
12
5

∵∠1=∠2,∠2=∠AMP=90°,
∴△ACD∽△AMP.
PM
AM
=
CD
AC
=
1
2

∴PM=
1
2
AM=
27
25

∴AP=
PM2+AM2
=
27
25
5
点评:本题考查了圆的综合题,涉及切线的判定、勾股定理、相似三角形、特殊角的三角函数值,是综合题,要注意全面考虑.
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下面计算(-7+a+b)(-7-a-b)正确的是(  )
A、原式=[-(-7-a-b)][-(7+a+b)]=72-(a+b)2
B、原式=[-(-7+a)+b][-(7+a)-b]=(7+a)2-b2
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D、原式=(-7+a+b)[-7-(a+b)]=72+(a+b)2

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先化简,再求值:(a+
1
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3
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(1)求出图中m,a的值;
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k
x
相交于A、B两点,A点的坐标为(1,2)
(1)求反比例函数的表达式;
(2)根据图象直接写出当mx>
k
x
时,x的取值范围;
(3)计算线段AB的长.

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兰州市某中学对本校初中学生完成家庭作业的时间做了总量控制,规定每天完成家庭作业的时间不超过1.5小时,该校数学课外兴趣小组对本校初中学生回家完成作业的时间做了一次随机抽样调查,并绘制出频数分布表和频数分布直方图(如图)的一部分.
时间(小时)频数(人数)频率
0≤t<0.540.1
0.5≤t<1a0.3
1≤t<1.5100.25
1.5≤t<28b
2≤t<2.560.15
合计1
(1)在图1中,a=
 
,b=
 

(2)补全频数分布直方图;
(3)请估计该校1400名初中学生中,约有多少学生在1.5小时以内完成了家庭作业.

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如果函数y=(a-1)x2+3x+
a+5
a-1
的图象经过平面直角坐标系的四个象限,那么a的取值范围是
 

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