实践操作:
如图,在
中,∠ABC=90°,利用直尺和圆规按下列要求作图,并在图中标明相应的字母(保留作图痕迹,不写作法)
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(1)作∠BCA的角平分线,交AB于点O;
(2)以O为圆心,OB为半径作圆.
综合运用:
在你所作的图中,
(1)AC与⊙O的位置关系是 (直接写出答案)
(2)若BC=6,AB=8,求⊙O的半径.
实践操作:画图见解析;综合运用:(1)相切;(2)3.
【解析】
试题分析:实践操作:
(1)根据角平分线的做法得出即可;
(2)利用以O为圆心,OB为半径作圆直接得出即可;
综合运用:
(1)根据切线的判定方法直接得出即可;
(2)利用切线长定理以及勾股定理求出⊙O的半径即可.
试题解析:实践操作:
(1)如图所示:CO即为所求;
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(2)如图所示:⊙O即为所求;
综合运用:
(1)AC与⊙O的位置关系是:相切;
(2)过点O连接AC与⊙O的切点E,
∵BC=6,AB=8,∠ABC=90°,
∴AC=
,
由题意可得出:CB⊙O的切点为B,
则CE=CB=6,
设BO=x,则EO=x,AO=6-x,
AE=10-6=4,
∴在Rt△AOE中,
AE2+EO2=AO2,
即42+x2=(8-x)2,
解得:x=3,
∴⊙O的半径为3.
考点:1.作图—复杂作图;2.直线与圆的位置关系.
科目:初中数学 来源:2014-2015学年湖南省衡阳市八年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
如图,在四边形ABCD中,AB=AD,∠DAB=∠BCD=90°,设p=BC+CD, 四边形ABCD的面积为S.
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(1)试探究
与
之间的关系,并说明理由;
(2)若四边形
的面积为9,求
的值.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年湖南省衡阳市八年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
将命题“对顶角相等”写成“如果……,那么……”的形式,正确的是
A.如果两个角相等,那么它们是对顶角
B.如果两个角是对顶角,那么它们相等
C.如果对顶角,那么相等
D.如果两个角不是对顶角,那么这两个角不相等
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省盐城东台苏东双语九年级上学期第一次质量检测数学试卷(解析版) 题型:填空题
如图,AB是⊙O的直径,弦CD∥AB.若∠ABD=65°,则∠ADC= °
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年河北省沙河市九年级上学期第二次模拟数学试卷(解析版) 题型:解答题
为了了解重庆一中初2014级学生的跳绳成绩,琳琳老师随机调查了该年级开学体育模拟考试中部分同学的跳绳成绩,并绘制成了如图所示的条形统计图和扇形统计图.请你根据图中提供的信息完成下列各题:
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(1)求被调查同学跳绳成绩的中位数,并补全上面的条形统计图;
(2)如果我校初三年级共有学生2025人,估计跳绳成绩能得18分的学生约有多少人?
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年广东省九年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知⊙O的半径为2,圆心O到直线l的距离PO=1,则直线l与⊙O的位置关系是( )
A.相切 B.相离 C.相交 D.无法判断
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