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当x=
2
时,分式
x2-x
x2-2x+1
-
x
x+1
=
 
考点:分式的化简求值
专题:计算题
分析:原式两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,得到最简结果,将x的值代入计算即可求出值.
解答:解:原式=
x(x-1)
(x-1)2
-
x
x+1
=
x
x-1
-
x
x+1
=
x(x+1)-x(x-1)
(x+1)(x-1)
=
2x
x2-1

当x=
2
时,
原式=2
2

故答案为:2
2
点评:此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:(-
1
3
-1-3tan60°+(1-
2
0+
12

(2)已知
x=2
y=1
是二元一次方程组
mx+ny=8
nx-my=1
的解,求2m-n的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组:
x=5-y
2x+y=3

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科目:初中数学 来源: 题型:

在数据:2,3,4,5,5,6中,众数为
 
;中位数为
 

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为了解某校学生的身高情况,随机抽取该校男生、女生进行抽样调查.已知抽取的样本中,男生、女生的人数相同,利用所得数据绘制如下统计图表:
身高情况分组表(单位:cm)
组别 身高
A x<155
B 155≤x<160
C 160≤x<165
D 165≤x<170
E x≥170
根据图表提供的信息,样本中,男生的身高众数在
 
组,中位数在
 
组;样本中,女生身高在E组的人数有
 
人.

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若不等式组
2x-a<1
x-2>3
的解集是-1<x<1,则(a+1)(b+1)的值为
 

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给出定义:若直线与一个图形有且只有两个公共点,则直线与该图形位置关系是相交.坐标系xOy中,以A(-1,-1),B(3,0),C(1,1),D(0,3)为顶点,顺次连结AB、BC、CD、DA构成图形M.若直线y=-x+b与M相交,则b的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若a<
30
<b,且a,b是两个连续的整数,则a+b的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知2a-b=2,那么代数式4a2-b2-4b的值是(  )
A、2B、0C、4D、6

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