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    （1）计算：（-
    1
    3
    ）-1-3tan60°+（1-
    		2
    ）0+
    		12
    ；
    （2）已知
    x=2
    y=1
    是二元一次方程组
    mx+ny=8
    nx-my=1
    的解，求2m-n的值．
    考点：实数的运算,零指数幂,负整数指数幂,二元一次方程组的解,特殊角的三角函数值
    专题：计算题
    分析：（1）原式第一项利用负整数指数幂法则计算，第二项利用特殊角的三角函数值计算，第三项利用零指数幂法则计算，最后一项化为最简二次根式，计算即可得到结果；
    （2）将x=2，y=1代入方程组计算求出m与n的值，即可确定出2m-n的值．
    解答：解：（1）原式=-3-3
    		3
    +1+2
    		3

    =-2-
    		3
    ；

    （2）∵
    x=2
    y=1
    是二元一次方程组
    mx+ny=8
    nx-my=1
    的解，
    ∴
    2m+n=8
    2n-m=1
    ，解得
    m=3
    n=2
    ，
    ∴2m-n的值为4．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（y+3）（y-2）=y2+my+n，则（3m+n）-2的值是（　　）
    A、6
    B、9
    C、
    1
    9
    D、
    1
    6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式组：
    x-2＞6(x+3)
    5(x-2)-1≤4(1+x)
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，AB∥DC，AC和BD相交于点O，E是CD上一点，F是OD上一点，且∠1=∠A．
    （1）求证：FE∥OC；
    （2）若∠B=40°，∠1=60°，求∠OFE的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    [（2x+y）2-5y（y-4x）-（x-2y）（2y+x）]÷6x，其中x=2，y=-
    3
    4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：3a2-6ab+3b2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某班进行了一次数学单元检测，老师统计了一组和二组同学的成绩，绘制了如图的条形统计图．

    （1）请你补充完成下面的成绩统计分析表：（成绩达到6分以上（包括6分）为合格，达到9分为优秀）．
    平均数 方差 中位数 合格率 优秀率
    一组 6.9 2.4
     
    		 91.7% 16.7%
    二组
     
     
    		 7 83.3% 8.3%
    （2）一组学生说他们的合格率、优秀率均高于二组，所以他们的成绩好于二组．但二组学生不同意一组学生的说法，认为他们组的成绩要好于一组．请你给出三条支持二组学生观点的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系xOy中，△ABC三个顶点的坐标分别为A（-5，1），B（-4，4），C（-1，-1）．将△ABC向右平移5个单位长度，再向下平移4个单位长度，得到△A′B′C′，其中点A′，B′，C′分别为点A，B，C的对应点．
    （1）请在所给坐标系中画出△A′B′C′，并直接写出点C′的坐标；
    （2）若AB边上一点P经过上述平移后的对应点为P′（x，y），用含x，y的式子表示点P的坐标；（直接写出结果即可）
    （3）求△A′B′C′的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=
    		2
    时，分式
    x2-x
    x2-2x+1
    -
    x
    x+1
    =
     
    ．

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