精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
9.在菱形ABCD和正三角形BGF中,∠ABC=60°,P是DF的中点,连接PG、PC.
(1)如图1,当点G在BC边上时,猜想PG与PC的关系,并证明.(提示:延长GP交CD于点E)
(2)如图2,当点F在AB的延长线上时,线段PC、PG还满足(1)中的结论吗?写出你的猜想,并给与证明;
(3)如图3,当点F在CB的延长线上时,线段PC、PG又有怎样的关系,直接写出你猜想.

分析 (1)延长GP交DC于点E,利用△PED≌△PGF,得出PE=PG,DE=FG,得到CE=CG,CP是EG的中垂线,在Rt△CPG中,∠PCG=60°,即可得出PG=$\sqrt{3}$PC.
(2)延长GP交DA于点E,连接EC,GC,先证明△DPE≌△FPG,再证得△CDE≌△CBG,利用在Rt△CPG中,∠PCG=60°,即可得出PG=$\sqrt{3}$PC.
(3)延长GP到H,使PH=PG,连接CH、DH,作FE∥DC,先证△GFP≌△HDP,再证得△HDC≌△GBC,在Rt△CPG中,∠PCG=60°,即可得出PG=$\sqrt{3}$PC.

解答 证明:(1)PC⊥PG且PG=$\sqrt{3}$PC,
如图1:延长GP交DC于点E,

∵点P是DF的中点,
∴DP=FP,
∵△BGF是正三角形,
∴∠FGB=60°,
∴∠CGF=180°-60°=120°,
又∵菱形ABCD中,∠ABC=60°,
∴∠DCG=120°,
∴DC∥GF,
∴∠PDE=∠PFG,
在△PED和△PGF中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠EPD=∠GPF}\\{DP=FP}\\{∠PDE=∠PFG}\end{array}\right.$
∴△PED≌△PGF(ASA),
∴PE=PG,DE=FG,
∵DC=BC,
∴CE=CG,
∴CP是EG的中垂线,即PC⊥PG
在RT△CPG中,∠PCG=60°,
∴PG=$\sqrt{3}$PC.  
(2)猜想:CP⊥PG 且PG=$\sqrt{3}$PC.
如图2,延长GP交DA于点E,连接EC,GC,

∵∠ABC=60°,△BGF是正三角形,
∴∠BFG=60°,
∴GF∥BC∥AD,
∴∠EDP=∠GFP,
在△DPE和△FPG中
$\left\{\begin{array}{l}{∠EDP=∠GFP}\\{DP=FP}\\{∠DPE=∠FPG}\end{array}\right.$
∴△DPE≌△FPG(ASA)
∴PE=PG,DE=FG=BG,
∵∠CDE=CBG=60°,CD=CB,
在△CDE和△CBG中,
$\left\{\begin{array}{l}{CD=CB}\\{∠CDE=∠CBG=60°}\\{CD=CB}\end{array}\right.$
∴△CDE≌△CBG(SAS)
∴CE=CG,∠DCE=∠BCG,
∴∠ECG=∠DCB=120°,
∵PE=PG,
∴PC⊥PG,∠PCG=$\frac{1}{2}$∠ECG=60°
∴PG=$\sqrt{3}$PC;
(3)猜想:PG=$\sqrt{3}$PC,PG⊥PC.
如图3,延长GP到H,使PH=PG,连接CH,CG,DH,作FE∥DC

∵P是线段DF的中点,
∴FP=DP,
在△GFP和△HDP中,
$\left\{\begin{array}{l}{FP=DP}\\{∠GPF=∠HPD}\\{GP=HP}\end{array}\right.$
∴△GFP≌△HDP(SAS),
∴GF=HD,∠GFP=∠HDP,
∵∠GFP+∠PFE=120°,∠PFE=∠PDC,
∴∠CDH=∠HDP+∠PDC=120°,
∵四边形ABCD是菱形,
∴CD=CB,∠ADC=∠ABC=60°,点A、B、G又在一条直线上,
∴∠GBC=120°,
∵△BFG是等边三角形,
∴GF=GB,
∴HD=GB,
在△HDC和△GBC中,
$\left\{\begin{array}{l}{HD=GB}\\{∠HDC=∠GBC}\\{DC=BC}\end{array}\right.$
∴△HDC≌△GBC(SAS),
∴CH=CG,∠DCH=∠BCG,
∴∠DCH+∠HCB=∠BCG+∠HCB=120°,
即∠HCG=120°
∵CH=CG,PH=PG,
∴PG⊥PC,∠GCP=∠HCP=60°,
∴PG=$\sqrt{3}$PC.

点评 本题主要考查了菱形的性质,以及全等三角形的判定与性质等知识点,根据已知和所求的条件正确的构建出相关的全等三角形是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.已知点A的坐标(-$\frac{1}{2}$,a),点B的坐标($\frac{1}{7}$,b),A、B在函数y=-2014x+$\frac{1}{2015}$的图象上,则a与b大小关系是a>b.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.若x2+kx+81是完全平方式,则k的值应是(  )
A.16B.18C.-18D.18或-18

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x-1≥0}\\{1-\frac{1}{2}x<0}\end{array}\right.$的最小整数解是3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.绝对值最小的数是0;一个数的平方是它本身,这个数是0或1;绝对值是它本身的数是非负数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.某数学兴趣小组开展了一次课外活动,过程如下:如图①,正方形ABCD中,AB=6,将三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角顶点与D点重合.三角板的一边交AB于点P,另一边交BC的延长线于点Q.
(1)求证:DP=DQ;
(2)如图②,小明在图1的基础上作∠PDQ的平分线DE交BC于点E,连接PE,他发现PE和QE存在一定的数量关系,请猜测他的结论并予以证明;
(3)如图③,固定三角板直角顶点在D点不动,转动三角板,使三角板的一边交AB的延长线于点P,另一边交BC的延长线于点Q,仍作∠PDQ的平分线DE交BC延长线于点E,连接PE,若AB:AP=3:4,请帮小明算出△DEP的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.已知:如图(1)所示,△ABC中,AB⊥AC,AB=AC,AM是过A点的一条直线
(1)若点B和点C在AM的同侧,BM⊥AM于M,CN⊥AN于N,试说明:CN=MN-BM;
(2)如果直线AM绕点A旋转到图(2)所示的位置时(BM<CN),其余条件不变,请问CN、MC、BM的关系如何,并证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.在△ABC中,BC=3,中线CD⊥BC,若BD-CD=1,求AB的长及sinB的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.要使分式$\frac{1}{x+1}$有意义,则x应满足的条件是(  )
A.x≠-1B.x≠0C.x≠1D.x>1

查看答案和解析>>

同步练习册答案