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在如图所示的三个函数图象中,有两个函数图象能近似地刻画如下a,b两个情境:
情境a:小芳离开家不久,发现把作业本忘在家里,于是返回了家里找到了作业本再去学校;
情境b:小芳从家出发,走了一段路程后,为了赶时间,以更快的速度前进.
(1)情境a,b所对应的函数图象分别是________、________(填写序号);
(2)请你为剩下的函数图象写出一个适合的情境.

解:(1)∵情境a:小芳离开家不久,即离家一段路程,此时①②③都符合,
发现把作业本忘在家里,于是返回了家里找到了作业本,即又返回家,离家的距离是0,此时②③都符合,
又去学校,即离家越来越远,此时只有③返回,
∴只有③符合情境a;
∵情境b:小芳从家出发,走了一段路程后,为了赶时间,以更快的速度前进,即离家越来越远,且没有停留,
∴只有①符合,
故答案为:③,①.

(2)情境是小芳离开家不久,休息了一会儿,又走回了家.
分析:(1)根据图象,一段一段的分析,再一个一个的排除,即可得出答案;
(2)把图象分为三部分,再根据离家的距离进行叙述,即可得出答案.
点评:主要考查学生的观察图象的能力,同时也考查了学生的叙述能力,用了数形结合思想,题型比较好,但是一道比较容易出错的题目.
练习册系列答案
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(2012•吉林)在如图所示的三个函数图象中,有两个函数图象能近似地刻画如下a,b两个情境:
情境a:小芳离开家不久,发现把作业本忘在家里,于是返回了家里找到了作业本再去学校;
情境b:小芳从家出发,走了一段路程后,为了赶时间,以更快的速度前进.
(1)情境a,b所对应的函数图象分别是
(填写序号);
(2)请你为剩下的函数图象写出一个适合的情境.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在如图所示的三个函数图像中,有两个函数图像能近似地刻画如下两个情境:

情境:小芳离开家不久,发现把作业本忘在家里,于是返回家里找到了作业本再去学校;

情境:小芳从家出发,走了一段路程后,为了赶时间,以更快的速度前进.

    (1)情境所对应的函数图像分别为      ,      .(填写序号);

(2)请你为剩下的函数图像写出一个适合的情境.

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科目:初中数学 来源:吉林 题型:解答题

在如图所示的三个函数图象中,有两个函数图象能近似地刻画如下a,b两个情境:
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情境a:小芳离开家不久,发现把作业本忘在家里,于是返回了家里找到了作业本再去学校;
情境b:小芳从家出发,走了一段路程后,为了赶时间,以更快的速度前进.
(1)情境a,b所对应的函数图象分别是______、______(填写序号);
(2)请你为剩下的函数图象写出一个适合的情境.

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科目:初中数学 来源:2012年中考数学试题分类卷(三)(解析版) 题型:解答题

在如图所示的三个函数图象中,有两个函数图象能近似地刻画如下a,b两个情境:
情境a:小芳离开家不久,发现把作业本忘在家里,于是返回了家里找到了作业本再去学校;
情境b:小芳从家出发,走了一段路程后,为了赶时间,以更快的速度前进.
(1)情境a,b所对应的函数图象分别是______、______(填写序号);
(2)请你为剩下的函数图象写出一个适合的情境.

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科目:初中数学 来源:2012年吉林省中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

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情境b:小芳从家出发,走了一段路程后,为了赶时间,以更快的速度前进.
(1)情境a,b所对应的函数图象分别是______、______(填写序号);
(2)请你为剩下的函数图象写出一个适合的情境.

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