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    已知关于x的方程（m+2）xm-1+5=0是一元一次方程，求方程
    5x+3m
    5
    -
    mx-3
    2m
    =1的解．
    考点：一元一次方程的解
    专题：
    分析：根据（m+2）xm-1+5=0是一元一次方程，可得m的值，根据m的值，可得关于x的一元一次方程，根据解一元一次方程的一般步骤，可得答案．
    解答：解：由（m+2）xm-1+5=0是一元一次方程，得m=2．
    把m=2代入
    5x+3m
    5
    -
    mx-3
    2m
    =1，得
    5x+6
    5
    -
    2x-3
    4
    =1．
    去分母，得4（5x+6）-5（2x-3）=20．
    去括号，得20x+24-10x+15=20．
    移项，得 20x-10x=20-15-24．
    合并同类项，得-10x=-19
    系数化为1，得x=-
    19
    10
    ．
    点评：本题考查了一元一次方程的解，先由一元一次方程的定义得出m的值，再把m的值代入方程得出关于x的一元一次方程，再求出x的值．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如果一个角的余角是30°40′，那么这个角为
     
    ．

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    以下问题，不适合用全面调查的是（　　）
    A、了解全班同学每周体育锻炼的时间
    B、某书中的印刷错误
    C、了解一批电视机的使用寿命
    D、旅客上飞机前的安检

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    如图，AB是⊙O直径，∠AOC=140°，则∠D=
     
    ．

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    在平面直角坐标系中点P（m+3，1-m）关于x轴对称的点P′在第四象限，则m的取值范围为（　　）
    A、-3＜m＜1B、m＞1
    C、m＜-3D、m＞-3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    心理学家发现：学生对概念的接受能力y与提出概念的时间x（min）之间是二次函数关系，当提出概念13min时，学生对概念的接受力最大，为59.9；当提出概念30min时，学生对概念的接受能力就剩下31，则y与x满足的二次函数关系式为（　　）
    A、y=-（x-13）2+59.9
    B、y=-0.1x2+2.6x+31
    C、y=0.1x2-2.6x+76.8
    D、y=-0.1x2+2.6x+43

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    1
    2
    +（-
    2
    3
    ）+
    5
    6
    +（-
    1
    2
    ）+（-
    1
    3
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，?ABCD的对角线AC、BD交于点O，点E是AD的中点，△BCD的周长为8cm，则△DEO的周长为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果（x-5）（2x+m）的积中不含x的一次项，则m的值是（　　）
    A、5B、10C、-5D、-10

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