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    如图，找一格点D，使得直线CD∥AB，找一格点F，使得直线CF⊥AB，画出直线CD，CF．
    考点：作图—基本作图
    专题：
    分析：画一条经过点C，且过点C的一条线段为两直角边分别为1，2的直角三角形的斜边的直线CD；垂足为C且垂直于CD的直线CF．
    解答：解：解答如图：
    点评：此题主要考查学生对垂线及平行线的基本作图方法的掌握情况，难度不大，属于基本作图．
    练习册系列答案
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    已知x2-kxy+64y2是一个完全平方式，则k的值是（　　）
    A、8B、±8C、±16D、16

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点A的坐标为（3，3），点B的坐标为（4，0）．点C的坐标为（0，-1）．
    （1）请在直角坐标系中画出△ABC绕着点C逆时针旋转90°后的图形△A′B′C；
    （2）直接写出：点A′的坐标（
     
    ，
     
    ），点B′的坐标（
     
    ，
     
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：4ab-a2-[2（a2+ab）-3（a2-b2）]，其中（a+
    1
    2
    ）2+|b-3|=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，破残的圆形轮片上，弦AB的垂直平分线交弧AB于点C，交弦AB于点D．
    （1）求作此残片所在的圆（不写作法，保留作图痕迹）；
    （2）已知：AB=16，CD=4．求（1）中所作圆的半径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠B=60°，∠BAC与∠BCA的平分线AD、CE分别交BC和AB于点D、E，AD与CE相交于点F，求证：FE=FD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AC∥BD，∠2=∠3．求证：AB∥CD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：2（x2-3x-1）-（-5+3x-x2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某班全体同学在“献爱心”活动中都捐了图书，捐书情况如下表：
    每人捐书的册数 5 10 15 20
    相应的捐书人数 17 22 4 2
    根据题目中所给的条件回答下列问题：
    （1）该班的学生共
     
     名．
    （2）全班一共捐了
     
    册图书．
    （3）将上面的数据成制作条形统计图．

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