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    方程x2=-2x的解是（　　）
    A、x=-2
    B、x1=0，x2=-2
    C、x1=1，x2=-2
    D、x1=0，x2=2
    考点：解一元二次方程-因式分解法
    专题：计算题
    分析：方程移项后，提取公因式化为积的形式，然后利用两数相乘积为0，两因式中至少有一个为0转化为两个一元一次方程来求解．
    解答：解：方程变形得：x2+2x=0，
    分解因式得：x（x+2）=0，
    解得：x1=0，x2=-2．
    点评：此题考查了解一元二次方程-因式分解法，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点C的坐标为（4，2），作出△ABC关于y轴对称的图形△A1B1C1，再作出△A1B1C1关于原点对称的△A2B2C2，并写出点A2、B2、C2的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    四边形ABCD中，AD=BC，P、E、F为BD、AB、CD中点，∠PEF=20°，∠EPF=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中，正确的有（　　）个
    		(-3)2
    =-3    ；-
    		32
    =-3；
    		(±3)2
    =±3；（-2）2的算术平方根是±2．
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算正确的是（　　）
    A、a2•a4=a8
    B、（-a2b3）2=a4b9
    C、a6÷a2=a3
    D、a2-2a2=-a2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC．
    （1）求作△ABC的中线AD；（尺规作图，保留组图痕迹，不写作法）
    （2）在（1）的图形中，分别过点B、C作AD及其延长线的垂线段BE、CF．垂足分别为
    点E、F．补全图形，判断线段BE与CF的数量关系，并证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点B、C为线段AD上两点，BC=5cm，点E为AB的中点，点F为CD的中点，EF=7cm，求线段AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示的转盘，分成三个相同的扇形，指针位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置，并相应得到一个数（指针指向两个扇形的交线时，视为无效，重新转动一次转盘），此过程称为一次操作．
    （1）求事件“一次操作，得到的数恰好是0”发生的概率；
    （2）用树状图或列表法，求事件“两次操作，第一次操作得到的数与第二次操作得到的数绝对值相等”发生的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		1
    2
    3
    ÷
    		2
    1
    3
    ×
    		1
    2
    5
    =
     
    ．

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