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    【题目】分解因式：a﹣ab=_____．

    【答案】a（1﹣b）

    【解析】直接找出公因式进而提取得出答案．

    解：a﹣ab=a（1﹣b）．

    故答案为：a（1﹣b）．

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    【题目】已知在△ABC中，∠A：∠B：∠C=2：3：4，那么∠A=度．

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    【题目】如图，已知△ABC、△DEF都是正三角形，

    (1)写出图中与∠AGF必定相等的角．

    (2)对于(1)中的几个角，请你选择一个角证明与∠AGF相等(本小题将按照证明难度的大小分别给分，难度越大给分越多)．

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    【题目】在一副三角板ABC和DEF中，

    (1)、当AB∥CD，如图①。求∠DCB的度数。

    (2)、当CD与CB重合时，如图②，判定DE与AC的位置关系，并说明理由。

    (3)、如图③，当∠DCB等于多少度时，AB∥EC？

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    【题目】抛物线y=x2﹣4x﹣3的顶点坐标为（　　）

    A. （2，﹣7） B. （2，7） C. （﹣2，﹣7） D. （﹣2，7）

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    【题目】物体的形状类似于圆柱的有________________；类似于圆锥的有______________；类似于球的有_________________.

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    【题目】如图，AB的中垂线为CP交AB于点P，且AC=2CP．甲、乙两人想在AB上取D、E两点，使得AD=DC=CE=EB，其作法如下：甲作∠ACP、∠BCP的角平分线，分别交AB于D、E两点，则D、E即为所求；乙作AC、BC的中垂线，分别交AB于D、E两点，则D、E即为所求．对于甲、乙两人的作法，下列正确的是（ ）

    A．两人都正确 B．两人都错误

    C．甲正确，乙错误 D．甲错误，乙正确

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】肥皂泡的泡壁厚度大约是0.0007mm，0.0007用科学记数法表示为（ ）
    A.0.7×10﹣3
    B.7×10﹣3
    C.7×10﹣4
    D.7×10﹣5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】我省教育厅下发了《在全省中小学幼儿园广泛深入开展节约教育》的通知，通知中要求各学校全面持续开展“光盘行动”.某市教育局督导检查组为了调查学生对“节约教育”内容的了解程度(程度分为：“A—了解很多”，“B—了解较多”，“C—了解较少”，“D—不了解”)，对本市一所中学的学生进行了抽样调查，我们将这次调查的结果绘制成以下两幅统计图.

    根据以上信息，解答下列问题：

    (1)本次抽样调查了多少名学生？

    (2)补全两幅统计图；

    (3)若该中学共有1 800名学生，请你估计这所中学的所有学生中，对“节约教育”内容“了解较多”的有多少名？

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