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    如图，△ABC的顶点都在小正方形的顶点上（称为格点三角形），试在正方形网格上画出格点三角形，使它同时满足下列两个条件：
    （1）与△ABC至少有一个公共顶点．
    （2）与△ABC关于某条直线对称，请你画出4个不同的符合要求的格点三角形，并用适当的阴影表示．
    考点：作图—应用与设计作图
    专题：
    分析：利用格点三角形的性质以及轴对称图形的性质得出符合题意的图形即可．
    解答：解：如图所示：都是符合题意的图形．
    点评：此题主要考查了应用设计与作图以及轴对称图形的性质，利用轴对称图形的性质得出对应点位置是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为落实“阳光体育”工程，某校计划购买m个篮球和n个排球，已知篮球每个80元，排球每个60元，购买这些篮球和排球的总费用为
     
    元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC的三边a，b，c的长度都是整数，且a≤b＜c，如果b=5，则这样的三角形共有（　　）
    A、8个B、9个
    C、10个D、11个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    38
    +
    		0
    -
    1
    4
    ；
    （2）|2-
    		5
    |-|
    		5
    -1|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）23-（
    1
    2
    ）0-（
    1
    2
    ）-2；
    （2）17×3.14+61×3.14+22×3.14+798×802．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一副三角尺如图叠放在一起，求
    BE
    EC
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方格纸中每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形，在平面直角坐标系中，已知点A（1，0）、B（4，0）、C（3，3）、D（1，4）．
    （1）描出A、B、C、D四点的位置，并顺次连结ABCD．
    （2）四边形ABCD的面积是
     
    ．
    （3）把四边形ABCD向左平移5个单位，再向上平移1个单位得到四边形A′B′C′D′，在图在画出四边形A′B′C′D′，并写出点A′、B′、C′、D′的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校八年级共有800名学生，准备调查他们对“低碳”知识的了解程度．
    （1）在确定调查方式时，团委设计了以下三种方案：
    方案一：调查八年级部分女生；
    方案二：调查八年级部分男生；
    方案三：到八年级每个班去随机调查一定数量的学生．
    请问其中最具有代表性的一个方案是
     
    ；
    （2）团委采用了最具有代表性的调查方案，并用收集到的数据绘制出两幅不完整的统计图（如图①、图②所示），请你根据图中信息，将两个统计图补充完整；
    （3）请你估计该校八年级约有多少名学生比较了解“低碳”知识．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：（-1）2014-|-
    		3
    |+
    		12
    -（
    		3
    -π）0；
    （2）先化简，再求值：（2x-1）2-2（3-2x），其中x=-2．

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