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11.观察下列各式:
$\frac{1}{1×2}$=$\frac{1}{2}$=1-$\frac{1}{2}$;$\frac{1}{1×3}$=$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{2}$×(1-$\frac{1}{3}$);$\frac{1}{1×4}$=$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{3}$×(1-$\frac{1}{4}$);$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$;$\frac{1}{3×5}$=$\frac{1}{15}$=$\frac{1}{2}$×($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{5}$);$\frac{1}{4×7}$=$\frac{1}{28}$=$\frac{1}{3}$×($\frac{1}{4}$-$\frac{1}{7}$);…
你能用类似的方法去写$\frac{1}{1×7}$和$\frac{1}{7×13}$吗?你会用含字母的式子表达发现的规律吗?

分析 由题意可知:分子是1,分母是两个数的乘积,分母的两个数相差几,就可以拆成几分之一乘以这两个数为分母,分子为1的两个分数的差,由此规律得出答案即可.

解答 解:$\frac{1}{1×7}$=$\frac{1}{6}$×(1-$\frac{1}{7}$),$\frac{1}{7×13}$=$\frac{1}{6}$×($\frac{1}{7}$-$\frac{1}{13}$),
设n、a为正整数,则$\frac{1}{n(n+a)}$=$\frac{1}{a}$×($\frac{1}{n}$-$\frac{1}{n+a}$).

点评 此题考查数字的变化规律,找出数字之间的运算规律,得出一般性的结论,进而解决问题.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,某商场设立了一个可以自由转动的转盘,并规定:顾客购物10元以上就能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品.表是活动进行中的一组统计数据:
(1)计算并完成表格:
转动转盘的次数n1001502005008001000
落在“铅笔”的次数m68111136345564701
落在“铅笔”的频率$\frac{m}{n}$0.680.740.680.690.710.70
(2)请估计,当n很大时,频率将会接近多少?
(3)假如你去转动转盘一次,你获得可乐的概率是多少?

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2.阅读下面的证明过程,在括号内填写适当的理由,并在横线上说明其中的因果关系.
(1)已知:如图,∠1与∠2、∠1与∠3互为补角.
求证:∠2=∠3.
证明:因为∠1与∠2互为补角(已知),
所以∠1+∠2=180°(邻补角的定义),
即∠2=180°-∠1,
(上面为第一段)
同理∠3=180°-∠1,
(上面为第二段),
所以∠2=∠3(等量代换).
(上面为第三段).
第一段中:因:∠1与∠2互为补角;果:∠1+∠2=180°.
第二段中:因:∠1+∠2=180°;果:∠1+∠3=180°.
第三段中:因:∠1+∠2=180°,∠1+∠2=180°;果:∠2=∠3.

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19.说出下列多项式是几次几项式.
(1)a3-ab+b3
(2)3a-3a2b+b2a-1.

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6.已知|x|=1,|y|=2,|z|=3,且xy<0,xyz>0,求(x+y+z)•(xy+yz)的值.

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16.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,BE交AD于点F,交AC于点E,若BE平分∠ABC,试判断△AEF的形状,并说明理由.

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3.如图,已知△ABC中,∠C=90°,AB=t(t>0),∠A=α,∠B=β
(1)用t和α的三角比分别表示AC,BC的长;
(2)用t和β的三角比分别表示AC,BC的长.

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20.已知线段a、b、c、d是成比例线段,且a:b=2:3,d=9cm,求线段c的长.
(1)一变:已知线段MN是线段AB、CD的比例中项,AB=4cm,CD=5cm,求MN的长;
(2)二变:已知a=4,c=9,若b是a、c的比例中项,求b的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.当x=0或-3时,代数式x2+3x-9的值等于-9.

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