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如图甲,已知⊿ABC和⊿DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,BE=CF.

 ①请说明∠A=∠D的理由;

 ②⊿ABC可以经过图形的变换得到⊿DEF,请你描述由⊿ABC到⊿DEF的变换过程.

③若图形经过变换后变成图乙,且∠E=370,  ∠EDB=250

∠C=580 ,求∠NMF的度数.

 

 

【答案】

(1)见解析(2)平移变换(3)97

【解析】(1)  ∵BE=CF   ∴BE+CE=CF+CE 即BC=EF  (1分)

    在⊿ABC和⊿DEF中

     AB=DE    ∠B=∠DEF   BC=EF

   ∴ ⊿ABC≌⊿DEF  (SAS)          (3分)

  ∴  ∠A=∠D                     (4分)

(2)平移变换:⊿ABC沿BC方向平移BE得到⊿DEF           (6分) 

(3)∠NMF=1800-250-580=970         (8分)

【解析】(1)(2)寻找证明△ABC≌△DEF的条件,得出∠A=∠D,并体会图形之间的平移关系;

(3)已知旋转,求角,可利用图形旋转,对应角相等的性质解题.

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科目:初中数学 来源: 题型:

25、如图甲,已知△ABC和△DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,BE=CF.
①请说明∠A=∠D的理由;
②图甲中△ABC可以经过图形的变换得到△DEF,请你描述△ABC的变换过程;
③若图形经过变换后变成图乙,且∠E=38°,∠EDB=25°,∠C=57°,求∠NMF的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网定义:若某个图形可分割为若干个都与他相似的图形,则称这个图形是自相似图形.
探究:
(1)如图甲,已知△ABC中∠C=90°,你能把△ABC分割成2个与它自己相似的小直角三角形吗?若能,请在图甲中画出分割线,并说明理由.
(2)一般地,“任意三角形都是自相似图形”,只要顺次连接三角形各边中点,则可将原三分割为四个都与它自己相似的小三角形.我们把△DEF(图乙)第一次顺次连接各边中点所进行的分割,称为1阶分割(如图1);把1阶分割得出的4个三角形再分别顺次连接它的各边中点所进行的分割,称为2阶分割(如图2)…依次规则操作下去.n阶分割后得到的每一个小三角形都是全等三角形(n为正整数),设此时小三角形的面积为SN
①若△DEF的面积为10000,当n为何值时,2<Sn<3?(请用计算器进行探索,要求至少写出三次的尝试估算过程)
②当n>1时,请写出一个反映Sn-1,Sn,Sn+1之间关系的等式.(不必证明)精英家教网

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•庆元县模拟)定义:若某个图形可分割为若干个都与他相似的图形,则称这个图形是自相似图形.
探究:(1)如图甲,已知△ABC中∠C=90°,你能把△ABC分割成2个与它自己相似的小直角三角形吗?若能,请在图甲中画出分割线,并说明理由.
(2)一般地,“任意三角形都是自相似图形”,只要顺次连接三角形各边中点,则可将原三分割为四个都与它自己相似的小三角形.我们把△DEF(图乙)第一次顺次连接各边中点所进行的分割,称为1阶分割(如图1);把1阶分割得出的4个三角形再分别顺次连接它的各边中点所进行的分割,称为2阶分割(如图2)…依次规则操作下去.n阶分割后得到的每一个小三角形都是全等三角形(n为正整数),设此时小三角形的面积为Sn
①若△DEF的面积为1000,当n为何值时,3<Sn<4?
(请用计算器进行探索,要求至少写出二次的尝试估算过程)
②当n>1时,请写出一个反映Sn-1,Sn,Sn+1之间关系的等式(不必证明)

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科目:初中数学 来源:2012届浙江省丽水市庆元县中考模拟数学试卷(带解析) 题型:解答题

定义:若某个图形可分割为若干个都与他相似的图形,则称这个图形是自相似图形.
探究:(1)如图甲,已知△ABC中∠C=90°,你能把△ABC分割成2个与它自己相似的小直角三角形吗?若能,请在图甲中画出分割线,并说明理由.
(2)一般地,“任意三角形都是自相似图形”,只要顺次连结三角形各边中点,则可将原三分割为四个都与它自己相似的小三角形.我们把△DEF(图乙)第一次顺次连结各边中点所进行的分割,称为1阶分割(如图1);把1阶分割得出的4个三角形再分别顺次连结它的各边中点所进行的分割,称为2阶分割(如图2)……依次规则操作下去.n阶分割后得到的每一个小三角形都是全等三角形(n为正整数),设此时小三角形的面积为Sn
①若△DEF的面积为1000,当n为何值时,3<Sn<4?
(请用计算器进行探索,要求至少写出二次的尝试估算过程)
②当n>1时,请写出一个反映Sn-1,Sn,Sn+1之间关系的等式(不必证明)

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年浙江省丽水市庆元县中考模拟数学试卷(解析版) 题型:解答题

定义:若某个图形可分割为若干个都与他相似的图形,则称这个图形是自相似图形.

探究:(1)如图甲,已知△ABC中∠C=90°,你能把△ABC分割成2个与它自己相似的小直角三角形吗?若能,请在图甲中画出分割线,并说明理由.

(2)一般地,“任意三角形都是自相似图形”,只要顺次连结三角形各边中点,则可将原三分割为四个都与它自己相似的小三角形.我们把△DEF(图乙)第一次顺次连结各边中点所进行的分割,称为1阶分割(如图1);把1阶分割得出的4个三角形再分别顺次连结它的各边中点所进行的分割,称为2阶分割(如图2)……依次规则操作下去.n阶分割后得到的每一个小三角形都是全等三角形(n为正整数),设此时小三角形的面积为Sn

①若△DEF的面积为1000,当n为何值时,3<Sn<4?

(请用计算器进行探索,要求至少写出二次的尝试估算过程)

②当n>1时,请写出一个反映Sn-1,Sn,Sn+1之间关系的等式(不必证明)

 

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