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    -14÷（-32）×（-数学公式）+|数学公式+（-1）2013|

    解：原式=-1÷（-9）×（-）+|-1|=-+=0．
    分析：原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）5（x+6）-6（2x-7）=9
    （2）
    3x-1
    3
    -
    x+1
    4
    =
    2x+3
    2
    -1    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•顺义区二模）计算：(
    1
    4
    )-1-|-3
    		2
    |+2sin45°-(3-
    		2
    )0    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-8）+（+0.25）-（-9）+（-
    1
    4
    ）         
    （2）-14÷（-
    3
    2
    ）+8×（-
    3
    2
    ）
    （3）（
    3
    4
    -
    5
    6
    +
    7
    12
    ）÷（-
    1
    36
    ）                   
    （4）-14-
    1
    6
    ×[2-（-3）2]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    13=1=
    1
    4
    ×12×22    ；
    13+23=9=
    1
    4
    ×22×32    ；
    13+23+33=36=
    1
    4
    ×32×42    ；
    13+23+33+43=100=
    1
    4
    ×42×52    …
    （1）猜想填空：13+23+33+…+(n-1)3+n3=
    1
    4
    ×
    n
    n
    2
    （n+1）
    （n+1）
    2
    （2）计算：①13+23+33+…+993+1003；②23+43+63+…+983+1003．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察：13+23=9=
    1
    4
    ×22×32    ，13+23+33=36=
    1
    4
    ×32×42    ，13+23+33+43=100=
    1
    4
    ×42×52    ，…
    （1）若n为正整数，猜想13+23+33+…+n3=
    1
    4
    n2（n+1）2
    1
    4
    n2（n+1）2

    （2）利用上题中的结论来比较13+23+33+…+1003
    ＞
    ＞
    （-5000）2（用“＞”“＜”或“=”填空）

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