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    化简·(x－3)的结果是(　　)．

    A．2            B．        C．        D．


    B　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图所示，AC=CD，∠B=∠E=90°，AC⊥CD，则不正确的结论是（　　）

    A．∠A与∠D互为余角          B．∠A=∠2     C．△ABC≌△CED              D．∠1=∠2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算的结果是（   ）

    A．           B．            C．         D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    分解因式：

     m2－6m＋9 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在，，，中，是分式的有(　　)．

    A．1个                              B．2个 

    C．3个                              D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    随着电子制造技术的不断进步，电子元件的尺寸大幅度缩小，在芯片上某种电子元件大约只占0.000 000 7 mm2，这个数用科学记数法表示为__________ mm2.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知x－3y＝0，求·(x－y)的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在如图的甲、乙两个转盘中，指针指向每一个数字的机会是均等的．当同时转动两个转盘，停止后指针所指的两个数字表示两条线段的长，如果第三条线段的长为5，那么这三条线段能构成三角形的概率为_____________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若用（1）、（2）、（3）、（4）四幅图分别表示变量之间的关系，将下面

    的（a）、（b）、（c）、（d）对应的图象排序 （    ）

     


    （a）面积为定值的矩形（矩形的相邻两边长的关系）

    （b）运动员推出去的铅球（铅球的高度与时间的关系）

    （c）一个弹簧不挂重物到逐渐挂重物（弹簧长度与所挂重物质量的关系）

    （d）某人从A地到B地后，停留一段时间，然后按原速返回（离开A地的距离与

    时间的关系）

    A．（3）（4）（1）（2）      B．（3）（2）（1）（4）

    C．（4）（3）（1）（2）      D．（3）（4）（2）（1）

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