李倩同学在学习中善于总结解决问题的方法,并把总结出的结果灵活运用到做题中.例如,总结出“图形中有角平分线+平行线,通常会出现等腰三角形”后,老师出了这样一道题:
(1)如图1,在矩形ABCD中,F是BC边上的一点,AE平分∠FAD,与CD交于点E,与BC的延长线交于点M,E是CD的中点,请问 AF=FC+AD成立吗?
(2)若把矩形ABCD变成平行四边形ABCD(如图2),其它条件不变,你的结论还正确吗?说明理由.
(1) AF=FC+AD成立.
(2) AF=FC+AD成立 ;理由见解析
【解析】
试题分析:(1)由E为CD中点,AD//BM这些条件利用AAS可得△ADE≌△MCE,从而得AD=CM,再由AE平分∠FAD、AD//BM可得AF=FM,从而可得;
(2)由E为CD中点,AD//BM这些条件利用AAS可得△ADE≌△MCE,从而得AD=CM,再由AE平分∠FAD、AD//BM可得AF=FM,从而可得.
试题解析:(1) AF=FC+AD成立.
(2) AF=FC+AD成立
理由:在□ABCD中
∵AD∥BC,
∴∠DAE=∠M.
∵AE平分∠FAD,
∴∠DAE=∠FAM.
∴∠M=∠FAM.
∴AF=FM
∵E是CD的中点,
∴DE=CE
在△ADE和△MCE中,
,
∴△ADE≌△MCE(AAS).
∴AD=CM .
∵AF=FM=FC+CM,
∴AF=FC+AD.
考点:1、平行四边形的性质;2、等腰三角形的判定;3、三角形全等的判定
科目:初中数学 来源:2013-2014学年内蒙古九年级6月中考模拟数学试卷(解析版) 题型:解答题
小明和小亮用图中所示的转盘做游戏:分别转动转盘两次,若两次指针指向的数字之差(第一次数字减第二次的数字)大于或等于2,小明获胜,否则小亮获胜(指针恰好指在等分线上时重新转动转盤).
(1)分别求出小明和小亮得分的概率;
(2)你认为游戏是否公平?若公平,请说明理由.
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科目:初中数学 来源:2013-2014学年内蒙古呼伦贝尔市九年级第四次月考数学试卷(解析版) 题型:选择题
在半径为R的圆中有一条长度为R的弦,则该弦所对的圆周角的度数是( )
A.30° B.30°或150° C.60° D.60°或120°
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科目:初中数学 来源:2013-2014学年云南省玉溪市业水平模拟考试数学试卷(解析版) 题型:填空题
如图,△ABC中,AB+AC=8cm,BC的垂直平分线l与AC相交于点D,则△ABD的周长为 .
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科目:初中数学 来源:2013-2014学年云南省玉溪市业水平模拟考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
下列计算:①(m2)3=m6;②;③ m6÷m2=m3;④m2×m3=m5;⑤2m+3m2=5m3
其中运算正确的有
A.①④ B.①②③ C.②③④ D.①③④⑤
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科目:初中数学 来源:2013-2014学年云南省玉溪市业水平练习考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
某校九年级准备购买一批钢笔奖励优秀学生,在购买时发现,每支钢笔可以打八折,用400元钱购买钢笔,打折后购买的数量比打折前多10支.求打折前每支钢笔的售价是多少元?
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科目:初中数学 来源:2013-2014学年中考数学章节复习测试锐角三角函数练习卷(解析版) 题型:填空题
6tan230°-sin60°-2cos45°=__________________.
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科目:初中数学 来源:2013-2014学年中考数学章节复习测试反比例函数练习卷(解析版) 题型:选择题
y=上有两点A(x1,y1)与B(x2,y2),若x1<x2,则y1与y2的关系是
A.y1>y2 B.y1<y2 C.y1=y2 D.不能确定
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