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    甲、乙两车分别从相距360km的A、B两地出发，甲车速度为72km/h，乙车速度为48km/h．两车同时出发，相向而行，________h后两车相遇．

    3
    分析：根据题意得出两车行驶的距离等于360km，进而求出即可．
    解答：设x小时两车相遇，根据题意得出：
    （72+48）x=360，
    解得：x=3，
    答：3小时两车相遇．
    故答案为：3．
    点评：此题主要考查了一元一次方程的应用，根据题意得出正确的等量关系是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：甲、乙两车分别从相距300千米的A，B两地同时出发相向而行，其中甲到B地后立即返回，下图是它们离各自出发地的距离y（千米）与行驶时间x（小时）之间的函数图象．
    （1）求甲车离出发地的距离y（千米）与行驶时间x（小时）之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围；
    （2）当它们行驶到与各自出发地的距离相等时，用了
    92
    小时，求乙车离出发地的距离y精英家教网（千米）与行驶时间x（小时）之间的函数关系式，写出自变量的取值范围；
    （3）在（2）的条件下，求它们在行驶的过程中相遇的时间．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网为了参观上海世博会，某公司安排甲、乙两车分别从相距300千米的上海、泰州两地同时出发相向而行，甲到泰州带客后立即返回，下图是它们离各自出发地的距离y（千米）与行驶时间x（小时）之间的函数图象．
    （1）请直接写出甲离出发地的距离y（千米）与行驶时间x（小时）之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
    （2）当它们行驶4.5小时后离各自出发点的距离相等，求乙车离出发地的距离y（千米）与行驶时间x（小时）之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
    （3）在（2）的条件下，甲、乙两车从各自出发地驶出后经过多少时间相遇？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：甲、乙两车分别从相距300千米的A，B两地同时出发相向而行，甲到B地后立即返回精英家教网，下图是它们离各自出发地的距离y（千米）与行驶时间x（小时）之间的函数图象．
    （1）请直接写出甲、乙两车离各自出发地的距离y（千米）与行驶时间x（小时）之间的函数关系式，并标明自变量x的取值范围；
    （2）它们在行驶的过程中有几次相遇？并求出每次相遇的时间．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：甲、乙两车分别从相距300（km）的A，B两地同时出发相向而行，其中甲到B地后立即返回，图1、图2分别是它们离各自出发地的距离y（km）与行驶时间x（h）之间的函数图象．
    （1）当0≤x≤3时，甲车的速度为
     
    km/h；
    （2）试求线段PQ所对应的函数关系式，并写出自变量的取值范围；
    （3）当它们行驶到与各自出发地的距离相等时，用了
    92
    （h），求乙车的速度；
    （4）在（3）的条件下，求它们在行驶的过程中相遇的时间． 精英家教网

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两车分别从相距48千米的A地开往B地，到达B地后即刻（不停留）返回到A地．从A地开往B地时，乙车比甲车先出发一个小时，甲车的行速是乙车的3倍，结果甲车到达B地比乙车早0.6个小时．
    （1）求甲车的速度是多少千米/小时；
    （2）从B地返回A地时，甲车（比乙车早出发0.6个小时）行速减为原来（从A地开往B地的行速）的一半，问乙车的行速至少为千米/小时才能比甲车先到A地？

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