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    若（x-2）0-（2x-6）-3有意义，那么x的范围是（　　）
    A．x＞2B．x＜3C．x≠3或x≠2D．x≠3且x≠2
    若式子有意义，则x-3≠0且3x-6≠0，
    解得：x≠3且x≠2．
    故选D．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    以方程组
    2x+y=0
    x-y=-3
    的解为坐标的点（x，y）在平面直角坐标系中的位置是（　　）
    A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，直线l1：y=x+1与直线l2：y=mx+n相交于点P（1，b）．
    （1）求b的值；
    （2）不解关于x，y的方程组
    x-y+1=0
    mx-y+n=0
    ，请你直接写出它的解．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知一次函数l1：y1=-x+2与l2：y2=x-4的图象如图所示，当x______时，函数值y1＞y2．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列算式①(-
    1
    2
    )-3=-
    1
    8
    ，②a2+2a-1=（a-1）2，③a8÷a8=a0（a≠0），④（a-b）3=a3-b3，其中正确的有：（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    要使（
    		x+1
    -2）-1有意义，则x的取值范围是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    计算：(
    2
    3
    xy2-4x3y2)÷(-2xy2)    =______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    要使（x-3）0有意义，那么x的取值范围是（　　）
    A．x＞3B．x＜3C．x≥3D．x≠3

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （-3）-2-（3.14-π）0+（-12）3．

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