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    要使（
    		x+1
    -2）-1有意义，则x的取值范围是______．
    ∵（
    		x+1
    -2）-1，即
    1
    		x+1
    -2
    有意义，
    ∴x+1≥0，
    		x+1
    -2≠0，解得x≥-1且x≠3．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，关于x的函数y=kx+b（k≠0）的图象和x轴、y轴分别交于点（2，0）、（0，-1）．则不等式kx+b≤0的解集为______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若（x-2）0-（2x-6）-3有意义，那么x的范围是（　　）
    A．x＞2B．x＜3C．x≠3或x≠2D．x≠3且x≠2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    （1）当x______时，
    -4
    x0+1
    =-2有意义；
    （2）当x______时，（x+5）0=1有意义；
    （3）当x______时，（x+5）-2=1有意义．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    把下列各式化成不含分母的式子：
    （1）
    4x
    -2y2z
    =______．
    （2）
    2
    x
    +
    3
    y2
    =______．
    （3）
    2b
    a-b
    =______．
    （4）
    2x-y
    x5y
    =______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知一个长方形的面积是x2-2x，长为x，那么它的宽为______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    多项式12b3-8b2+4b的公因式是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    计算（1）（-2）0+（
    1
    3
    ）-2=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    计算：20050-22+|-5|

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