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化简:
(1)(
2
+1)2013
2
-1)2012
(2)
(
3
+1)×(
3
-1)
考点:二次根式的混合运算
专题:计算题
分析:(1)根据积的乘方得到原式=[(
2
+1)(
2
-1)]2012•(
2
-1),然后利用平方差公式计算;
(2)把被开方数利用平方差公式计算即可.
解答:解:(1)原式=[(
2
+1)(
2
-1)]2012•(
2
-1)
=(2-1)2012•(
2
-1)
=
2
-1;
(2)原式=
(
3
)2-1

=
3-1

=
2
点评:本题考查了二次根式的混合运算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)-
1-(-
5
13
)2
×
196

(2)
31-
19
27
-
3
7
8
-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

判断下列各式是否成立.
2+
2
3
=2
2
3
 

3+
3
8
=3
3
8
 

4+
4
15
=4
4
15
 

5+
5
24
=5
5
24
 

(1)你判断完以后,发现了什么规律?请用含有n的式子将规律表示出来,并说明n的取值范围.
(2)请用你学过的数学知识说明你所写式子的正确性.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
0.25
-
3-27

(2)-
(-8)2
+
329

(3)
(-4)2
+
3(-4)3
×(-
1
2
)2
-
3-27

(4)|
6
-2|+|
2
-1|+|
2
-1|-|3-
6
|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示中有两条直线l1,l2,l1,l2上分别有点A、点B,A与B两点之间长度为30cm,图①、②、③中三处的30cm各有什么不同?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知实数a满足|2011-a|+
a-2 012
=
3a3
,求a-20112的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了使样本能较好反映总体情况.除了有合适的样本容量外,抽取时还尽量使每一个个体都有相等的机会被抽到.
(1)在全校3 000人的学生中,抽取七年级学生100人量得身高平均值就是3 000人身高的平均值,这样抽取方法对吗?为什么?
(2)在(1)中你还有什么方法使抽取样本具有代表性?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知数据x1,x2,x3的平均数为a,数据y1,y2,y3的平均数为b,则数据3x1+y1,3x2+y2,3x3+y3的平均数是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

2-x
有意义时,
3x-3
 
0.

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