精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
按如图方式作正方形和等腰直角三角形.若第一个正方形的边长AB=1,第一个正方形与第一个等腰直角三角形的面积和为S1,第二个正方形与第二个等腰直角三角形的面积和为S2,…,则第n个正方形与第n个等腰直角三角形的面积和Sn=  
观察图形,根据正方形的四条边相等和等腰直角三角形的腰长为斜边长的倍,分别求得每个正方形的边长,从而发现规律,再根据规律求出第n个正方形与第n个等腰直角三角形的面积和即可.
解:∵第一个正方形的边长为1,
第2个正方形的边长为(1=
第3个正方形的边长为(2=
…,
第n个正方形的边长为(n﹣1
∴第n个正方形的面积为:[(2]n﹣1=
则第n个等腰直角三角形的面积为:×=
故第n个正方形与第n个等腰直角三角形的面积和Sn=+=
故答案为:
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BD平分∠CBA交AC于点D,若CD=2cm,则AD=     cm。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

以下是小辰同学阅读的一份材料和思考:
五个边长为1的小正方形如图①放置,用两条线段把它们分割成三部分(如图②),移动其中的两部分,与未移动的部分恰好拼接成一个无空隙无重叠的新正方形(如图③).
小辰阅读后发现,拼接前后图形的面积相等,若设新的正方形的边长为x(x>0),可得x2=5,x=.由此可知新正方形边长等于两个小正方形组成的矩形的对角线长.
参考上面的材料和小辰的思考方法,解决问题:
五个边长为1的小正方形(如图④放置),用两条线段把它们分割成四部分,移动其中的两部分,与未移动的部分恰好拼接成一个无空隙无重叠的矩形,且所得矩形的邻边之比为1:2.
具体要求如下:
(1)设拼接后的长方形的长为a,宽为b,则a的长度为          ;
(2)在图④中,画出符合题意的两条分割线(只要画出一种即可);
(3)在图⑤中,画出拼接后符合题意的长方形(只要画出一种即可)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在△ABC中,∠BAC=4∠ABC=4∠C,BD⊥AC,于D,求∠ABD的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,点E在AD上.
(1)求证:BE=CE;
(2)如图2,若BE的延长线交AC于点F,且BF⊥AC,垂足为F,∠BAC=45°,原题设其它条件不变.求证:△AEF≌△BCF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,已知AD是△ABC的角平分线,在不添加任何辅助线的前提下,要使△AED≌△AFD,需添加一个条件是:___________,并给予证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,△ABC在直角坐标系中, AB=AC,A(0,2),C(1,0), D为射线AO上一点,一动点P从A出发,运动路径为A→D→C,点P在AD上的运动速度是在CD上的3倍,要使整个运动时间最少,则点D的坐标应为(    )
A.(0,)B.(0,)C.(0,)D.(0,)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知等腰三角形的底边长为,腰长为,则这个三角形的面积为         .

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

一个三角形的两边长分别为3cm和7cm,则此三角形的第三边的长可能是(  )
A.3cm B.4cm C.7cm D.11cm

查看答案和解析>>

同步练习册答案