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对于函数y=-3x+1,下列结论正确的是(  )
A、它的图象必经过点(1,3)
B、它的图象经过第一、二、四象限
C、当x>0时,y<0
D、y的值随x值的增大而增大
考点:一次函数的性质
专题:
分析:根据一次函数图象上点的坐标特征对A进行判断;根据一次函数的性质对B、D进行判断;利用x>0时,函数图象在y轴的左侧,y<1,则可对C进行判断.
解答:解:A、当x=1时,y=-3x+1=-2,则点(1,3)不在函数y=-3x+1的图象上,所以A选项错误;
B、k=-3<0,b=1>0,函数图象经过第一、二、四象限,所以B选项正确;
C、当x>0时,y<1,所以C选项错误;
D、y随x的增大而减小,所以D选项错误.
故选B.
点评:本题考查了一次函数的性质:k>0,y随x的增大而增大,函数从左到右上升;k<0,y随x的增大而减小,函数从左到右下降.由于y=kx+b与y轴交于(0,b),当b>0时,(0,b)在y轴的正半轴上,直线与y轴交于正半轴;当b<0时,(0,b)在y轴的负半轴,直线与y轴交于负半轴.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知数轴上有A、B、C三个点,它们表示的数分别是-24,-10,10.
(1)线段AB的长度为
 
,线段BC的长度为
 

(2)若点A以每秒一个单位的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒3个单位长度和7个单位长度的速度向右运动.设运动时间为t秒.
①试用含有t的式子分别表示点A、B、C运动后的位置所对应的数A:
 
,B:
 
,C:
 

②试探索:BC-AB的值是否为定值?若是,求出其定值;若不是,请说明理由.
(3)①若点A以每秒一个单位长度的速度向右运动,同时点B以每秒3个单位的速度向右运动,点C静止不动,当运动时间t=
 
时,(t>0),BC-AB的值为6.
②小明同学对①问题进行深入的思考后,按照“从特殊到一般的思路”提出了一个猜想:“当点B的速度大于A的速度时,无论点B的速度为多少,都存在某一个时刻t,使得BC-AB=6成立.”接着他继续进行探索,并设点B的速度为每秒a个单位长度,求出了相应的t的值,最终验证了他的猜想是正确的,请你写出小明同学的解答过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,点P(-3,2)关于x轴的对称点的坐标为(  )
A、(2,-3)
B、(-2,3)
C、(-3,2)
D、(-3,-2)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知直线y=ax+b和直线y=kx交于点P,则关于x,y的二元一次方程组
y=kx
y=ax+b
的解是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

点A(-5,y1)和点B(3,y2)都在函数y=2x+3的图象上,则y1
 
y2.(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们知道,当x=0时,代数式2x+1的值是1;而方程2y-2=0的解是y=1;于是,我们就称方程2y-2=0是代数式2x+1当x=0时的“结果方程”.
已知:方程
1
2
y-3=2m+y是代数式3x-2(x-1)当x=
3
2
时的结果方程,你能求出m的值吗?

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已知不等式2x-a<1的所有正整数解的和为6,求a的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

当m=
 
时,关于x的方程(m-2)xm2-2+2x+6=0是一元二次方程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(tan30°)0的值是(  )
A、
3
3
B、0
C、1
D、
3

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