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下列说法:

①当m>1时,分式数学公式总有意义;

②若反比例函数y=数学公式的图象经过点(数学公式数学公式),则在每个分支内y随着x的增大而增大;

③关于x的方程数学公式-2=数学公式有正数解,则m<6;

④在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=a,AC=b,AB=c,AB边上的高CD=h,那么以数学公式数学公式数学公式长为边的三角形是直角三角形.

其中正确的结论的个数是


  1. A.
    1个
  2. B.
    2个
  3. C.
    3个
  4. D.
    4个
AC
分析:①将x2-2x+m配方,再根据m>1判断分母的符号,
②本题隐含条件为m<0,由k=xy判断k的符号;
③先求解,再根据x>0且x≠3求m的取值范围;
④利用勾股定理的逆定理进行判断.
解答:①∵x2-2x+m=(x-1)2+m-1,∴当m>1时,x2-2x+m>0,分式有意义,结论正确;
②由有意义可知,m<0,则k=<0,图象在二、四象限,在每个分支内y随着x的增大而增大,结论正确;
③解方程得x=6-m,由x>0可得m<6,但x≠3,故m≠3,故应为m<6且m≠3,结论错误;
④依题意,得a2+b2=c2,ab=ch,所以,+===,结论正确;
正确的有三个.
故选C.
点评:本题考查了勾股定理及其逆定理,分式方程的解,反比例函数图象上点的坐标特点.关键是熟练掌握各知识点的解题方法.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知函数y=kx+b的图象如图所示,则对于函数y=
kb
x
,下列说法中正确的是(  )
A、当x增大时,y也增大
B、当x增大时,y减小
C、该函数的图象位于一、三象限
D、该函数的图象位于二、四象限

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科目:初中数学 来源: 题型:

二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,给出下列说法中:
①abc<0;②方程ax2+bx+c=0的根为x1=-1,x2=3;③a+b+c>0;④当x>1时,y随x值的增大而增大;⑤a+b≤m(am+b)(m为实数);⑥不等式ax2+bx+c<0的解集是,-1<x<3.
正确的说法序号为
②④⑤⑥
②④⑤⑥

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科目:初中数学 来源: 题型:

二次函数y=ax2+bx+c的图象如图,给出下列说法:
①ab<0;②ax2+bx+c=0的根为x1=-1,x2=3;③2a+b=0;④当-1<x<3时,y>0;⑤a+b+c>0,
正确的有(  )

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科目:初中数学 来源:轻松练习30分(测试卷) 初一代数上册 题型:013

下列说法中,

①当有理数a为奇数时,则代数式的值是整数;

②当代数式的值是整数时,则有理数a为奇数;

③当有理数a偶数时,则代数式的值是分数;

④当代数式的值是分数时,有理数a不是奇数.

正确的是

[  ]

A.①、③
B.①、②、③
C.①、②
D.①、②、③、④

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科目:初中数学 来源: 题型:013

下列说法中,

①当有理数a为奇数时,则代数式的值是整数;

②当代数式的值是整数时,则有理数a为奇数;

③当有理数a偶数时,则代数式的值是分数;

④当代数式的值是分数时,有理数a不是奇数.

正确的是

[  ]

A.①、③
B.①、②、③
C.①、②
D.①、②、③、④

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