练习册

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试题

（1） $数学公式$ ；
（2） $数学公式$ ．

解：（1）原式= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ；
（2）原式=1- $\text{[math]}$ =1- $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ．
分析：（1）先算乘方，再把除法转化为乘法，进行约分即可．
（2）分式的混合运算，先算乘除，后算加减，约分时应先进行因式分解．
点评：与分数的混合运算一样，分式的加、减、乘、除、乘方的混合运算，也是先算乘方，再算乘除，最后算加减，遇有括号，先算括号内的．

练习册系列答案

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A.
y= $数学公式$
B.
y= $数学公式$
C.
y= $数学公式$
D.
y= $数学公式$

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-3
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-2
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1
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练习册

高中

初中

小学

（1）；（2）．

下列函数中，自变量x的取值范围为x≠-2的是

如图，在△ABC中，D，E分别是边AC、BC的中点，若DE=4，则AB=________．

+2=

（2x2y）3•（-4xy2）=________．

当a=-1，b=2时，代数式a2-的值是

若|a|=5，|b|=3，求a2-b2的值．

（1）（-2）3×-×（-）2（2）[（x-3y）2-x（x+6y）]÷3y

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$数学公式$ +2= $数学公式$

（2x²y）³•（-4xy²）=________．

当a=-1，b=2时，代数式a²- $数学公式$ 的值是

若|a|=5，|b|=3，求a²-b²的值．

（1）（-2）³× $数学公式$ - $数学公式$ ×（- $数学公式$ ）² $数学公式$
（2）[（x-3y）²-x（x+6y）]÷3y

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