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    在数轴上表示整数点称为整点，某数轴的单位长度为1厘米，若在这个数轴上任意一点画一条长50厘米的线段，则线段盖住的整点数是
     
    个．
    考点：数轴
    专题：
    分析：此题应考虑线段的端点正好在两个整数点上和两个端点都不在整数点上两种情况．
    解答：解：依题意得：
    ①当线段起点在整点时覆盖50+1=51个数，
    ②当线段AB起点不在整点，即在两个整点之间时覆盖50个数，
    故答案为：51或50．
    点评：本题考查了数轴，在学习中要注意培养学生数形结合的思想，本题画出数轴解题非常直观，且不容易遗漏，体现了数形结合的思想．
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    计算：2（x2-2x+1）-（2x2+3x）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    补全图形并写出下列命题的已知、求证，完成证明过程．
    命题：三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半．
    已知：如图，
     
    ．
    求证：
     
    ．
    证明：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在同一条公路旁，住着五个人，他们在同一家公司上班，如图所示，不妨设这五个人的家分别住在点A，B，D，E，F的位置，公司在点C，若AB=5km，BC=3km，CD=3km，DE=2km，EF=1km，他们全部乘出租车上、下班，车费单位报销，出租车收费标准是：起步价3元（3km以内，包括3km）以后每千米1.5元（不足1km，以1km计算）．
    （1）若他们分别出租车上、下班，他们每人每天要在公司报销车费多少元？公司每天为他们共支付车费多少元？
    （2）如果你是公司经理，你对他们有没有什么建议？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点C在直线AB上，线段AC=80cm，线段CB=60cm，点M、N分别是线段AC、BC的中点，则线段MN的长度为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一项工程，甲单独做需x小时完成，甲每小时完成工作的
     
    ；如果甲乙合作，需8小时完成，则乙每小时完成工作的
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在四边形ABCD和四边形A1B1C1D1中，如果AB=A1B1，BC=B1C1，CD=C1D1，DA=D1A1，那么四边形ABCD和四边形A1B1C1D1全等吗？
    （1）小聪同学的思路是：分别连接对角线AC、A1C1，如果AC=A1C1，那么四边形ABCD和四边形A1B1C1D1全等．请根据小聪同学的思路，写出说理过程．
    （2）数学老师说，在两个四边形四条边对应相等的条件下，小聪同学添加了一个条件--对角线AC=A1C1，就可以说明这两个四边形全等．请你添加另外一个条件（对角线除外），也能说明这两个四边形全等，写出你的思考过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D
    则点A到BC的距离为线段
     
    的长度；
    点A到CD的距离为线段
     
    的长度；
    点B到AC的距离为线段
     
    的长度；
    点B到CD的距离为线段
     
    的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=-3（x-1）+6，x取什么值时，
    （1）函数的值是0？
    （2）函数的值是正数？
    （3）函数的值是负数？

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