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    作业宝某校为培育青少年科技创新能力，举办了动漫制作活动，小明设计了点P在数轴上做直线运动的一个雏形，如图所示．点P从原点开始运动至停止的记录为：+12，-8，-2，-7，+3．问：当运动停止时，点P位置上的数是多少？

    解：∵+12-8-2-7+3=-2，∴当运动停止时，点P位置上的数是-2．
    解析：

    分析：直接把各数相加即可．
    点评：本题考查的是数轴，熟知数轴上各点的特点是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•泉州）某校为培育青少年科技创新能力，举办了动漫制作活动，小明设计了点做圆周运动的一个雏形，如图所示，甲、乙两点分别从直径的两端点A、B以顺时针、逆时针的方向同时沿圆周运动，甲运动的路程l（cm）与时间t（s）满足关系：l=
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    t2+
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    t（t≥0），乙以4cm/s的速度匀速运动，半圆的长度为21cm．
    （1）甲运动4s后的路程是多少？
    （2）甲、乙从开始运动到第一次相遇时，它们运动了多少时间？
    （3）甲、乙从开始运动到第二次相遇时，它们运动了多少时间？

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    科目：初中数学 来源：2013年福建省泉州市中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    某校为培育青少年科技创新能力，举办了动漫制作活动，小明设计了点做圆周运动的一个雏形，如图所示，甲、乙两点分别从直径的两端点A、B以顺时针、逆时针的方向同时沿圆周运动，甲运动的路程l（cm）与时间t（s）满足关系：l=t2+t（t≥0），乙以4cm/s的速度匀速运动，半圆的长度为21cm．
    （1）甲运动4s后的路程是多少？
    （2）甲、乙从开始运动到第一次相遇时，它们运动了多少时间？
    （3）甲、乙从开始运动到第二次相遇时，它们运动了多少时间？

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    科目：初中数学 来源：2013年初中毕业升学考试（福建泉州卷）数学（解析版） 题型：解答题

    某校为培育青少年科技创新能力，举办了动漫制作活动，小明设计了点做圆周运动的一个雏形，如图所示，甲、乙两点分别从直径的两端点A、B以顺时针、逆时针的方向同时沿圆周运动，甲运动的路程l（cm）与时间t（s）满足关系：（t≥0），乙以4cm/s的速度匀速运动，半圆的长度为21cm．

    （1）甲运动4s后的路程是多少？

    （2）甲、乙从开始运动到第一次相遇时，它们运动了多少时间？

    （3）甲、乙从开始运动到第二次相遇时，它们运动了多少时间？

     

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