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    计算：
    （1）（-3）2×[-
    2
    3
    +（-
    5
    9
    ）]
    （2）-15+15×（-1）11-52×（-0.2）3．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式先计算乘方运算，再利用乘法分配律计算即可；
    （2）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可．
    解答：解：（1）原式=9×（-
    2
    3
    ）+9×（-
    5
    9
    ）=-6-5=-11；
    （2）原式=-15-15+
    1
    5
    =-29
    4
    5
    ．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算（-
    1
    2
    ）-2-（2013）0=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当分式方程
    2k
    x+1
    -
    x
    x2-1
    =0有增根时，求k的值．
    解：
    2k
    x+1
    -
    x
    x2-1
    =0，
    移项，得
    2k
    x+1
    =
    x
    x2-1

    去分母，得2k（x-1）=x，
    当x=1时，2k•0=1．
    则k不存在．
    以上有错误吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    		2x-1
    +
    		1-2x
    +y=
    1
    2
    ，则x-y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-
    4
    5
    ）-6-（-2.2）+（-1）
    （2）（-
    3
    5
    ）×（-
    7
    2
    ）÷（-
    5
    3
    ）÷3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程
    a-x
    2
    =
    bx-3
    3
    的解是x=2，其中a不等于0，b不等于0，求代数式
    a
    b
    -
    b
    a
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    A，B两地相距48km，小武骑车从A地出发到B地后再返回A地．在回来的路上，他用去时的速度行2小时，后因故停留30分钟，接着用比原来每小时快4km的速度，又花了90分钟到达A地，求小武加速后的速度是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    现有1角、5角、1元硬币各10枚．从中取出15枚，共值7元．1角、5角、1元硬币各取多少枚？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x
     
    时，分式
    x+1
    x-5
    有意义；当x
     
    时，分式
    x+1
    x-5
    的值为0．

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