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    下列用字母表示数的写法中，规范的是（　　）
    A、1
    2
    3
    yx
    B、x×5y×
    1
    3
    C、
    5
    3
    xy
    D、5xy÷3
    分析：利用代数式的写法：①两字母相乘、数字与字母相乘、字母与括号相乘以及括号与括号相乘时，乘号都可以省略不写；
    ②字母与数字相乘或数字与括号相乘时，乘号可省略不写，但数字必须写在前面；
    ③代数式中不能出现除号，相除关系要写成分数的形式
    ④数字与数字相乘时，乘号仍应保留不能省略，或直接计算出结果．
    由此分析判定即可．
    解答：解：A、系数不能为带分数，应化为假分数，此选项错误；
    B、数字相乘的积没算，乘号没有省略，此选项错误；
    C、书写正确；
    D、能出现除号，相除关系要写成分数的形式，此选项错误．
    故选：C．
    点评：识记代数式的书写规范，正确书写代数式，形成良好的习惯．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    31、根据下列各式，回答问题：
    ①11×29=202-92
    ②12×28=202-82
    ③13×27=
    202-72

    ④14×26=202-62
    ⑤15×25=202-52
    ⑥16×24=202-42
    ⑦17×23=
    202-32

    ⑧18×22=202-22
    ⑨19×21=202-12
    ⑩20×20=202-02
    （1）请把③⑦分别写成一个“□2-○2”（两数平方差）的形式，并将以上10个乘积按照从小到大的顺序排列起来；（直接用序号表示）
    （2）若乘积的两个因数分别用字母a，b表示（a，b为正数），请观察直接写出ab与a+b的关系式；（不需要说明理由）
    （3）若用a1b1，a2b2，…，anbn表示n个乘积，其中a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn为正数．请根据（1）中乘积的大小顺序猜测出一个一般结论．（不需要说明理由）

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    科目：初中数学 来源：鼎尖助学系列—同步练习(数学 八年级下册)、期末测试卷 题型：044

    不用计算器，解决下列问题(问题(1)、(2)要简单过程)

    (1)

    比较与的大小；

    (2)

    比较与的大小；

    (3)

    请你编一道与上面两题类似的问题，并比较它们的大小；

    (4)

    用字母表示数，写出这类问题的一般形式，并比较它们的大小

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    根据下列各式，回答问题：
    ①11×29=202-92
    ②12×28=202-82
    ③13×27=______
    ④14×26=202-62
    ⑤15×25=202-52
    ⑥16×24=202-42
    ⑦17×23=______
    ⑧18×22=202-22
    ⑨19×21=202-12
    ⑩20×20=202-02
    （1）请把③⑦分别写成一个“□2-○2”（两数平方差）的形式，并将以上10个乘积按照从小到大的顺序排列起来；（直接用序号表示）
    （2）若乘积的两个因数分别用字母a，b表示（a，b为正数），请观察直接写出ab与a+b的关系式；（不需要说明理由）
    （3）若用a1b1，a2b2，…，anbn表示n个乘积，其中a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn为正数．请根据（1）中乘积的大小顺序猜测出一个一般结论．（不需要说明理由）

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