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    【题目】

    A. 正数和负数互为相反数

    B. 任何一个数的相反数都与它本身不相同

    C. 任何一个数都有它的相反数

    D. 数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数

    【答案】C

    【解析】试题分析：A、正数和负数互为相反数，该说法错误；

    B、任何一个数的相反数都与它本身不相同，该说法错误；

    C、任何一个数都有它的相反数，此说法正确；

    D、数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数，该说法错误.

    故选C.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知正方形ABCD中，E为对角线BD上一点，过E点作EF⊥BD交BC于F，连接DF，G为DF中点，连接EG，CG．

    （1）求证：EG=CG；EG⊥CG．

    （2）将图①中△BEF绕B点逆时针旋转45°，如图②所示，取DF中点G，连接EG，CG．问（1）中的结论是否仍然成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】计算：

    （1）（2）

    （3）（4）

    （5）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图：在数轴上A点表示数a，B点示数b，C点表示数c，b是最小的正整数，且a，c满足+(c－8)2=0．

    (1) a = ，b = ，c = ．

    (2) 若将数轴折叠，使得A点与B点重合，则点C与数 表示的点重合．

    (3) 点A，B，C开始在数轴上运动，若点A以每秒2个单位长度的速度向左运动，同时，点B和点C分别以每秒4个单位长度和8个单位长度的速度向右运动，假设t秒钟过后，若点A与点B之间的距离表示为AB，点A与点C之间的距离表示为AC，点B与点C之间的距离表示为BC．则AB = ，AC = ，BC = ．(用含t的代数式表示)

    (4) 请问：3AB－（2BC+AC）的值是否随着时间t的变化而改变? 若变化，请说明理由；若不变，请求其值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如果零上7℃记作＋7℃，那么零下4℃记作 （ ）

    A. －7℃ B. －4℃ C. －6℃ D. －5℃

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】图①、图②分别由两个长方形拼成.

    （1）观察思考：

    （Ⅰ）图①的两个长方形的面积和S1= ；

    A.a2+b2 B.a2+ab C.b2-ab D.a2-b2

    （Ⅱ）图②的两个长方形的面积和S2= ；

    A.a(a-b) B.b(a-b) C.(a+b)(a-b) D.ab(a+b)

    （2）过程探索：

    a的取值

    b的取值

    S1

    S2

    a=5

    b=2

    a=7.5

    b=4.5

    （3）猜想归纳：S1 S2（填“>”或“=”或“<”）

    （4）结论应用：10000.52－9999.52(写出具体计算过程)

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】适合下列条件的△ABC中，直角三角形的个数为（ ）

    ①a=，b=，c=； ②a=6，b=8，c=10； ③a=7，b=24，c=25；

    ④a=2，b=3，c=4．

    A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知一次函数的图象经过（2，5）和（﹣1，2）两点．

    （1）求此一次函数的解析式；

    （2）用描点法在坐标系中画出这个函数的图象，求函数图象与x轴交点A、与y轴交点B的坐标；

    （3）求△AOB的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】利用分配律可以得﹣2×6+3×6=（﹣2+3）×6=﹣6．如果a表示任意一个有理数，那么利用分配律可以得到﹣2a+3a=（____）a=__．

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