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    【题目】若y=x+2﹣b是正比例函数，则b的值是（ ）
    A.0
    B.﹣2
    C.2
    D.﹣0.5

    【答案】C
    【解析】由正比例函数的定义可得：2﹣b=0，

    解得：b=2．

    所以答案是：C．

    【考点精析】本题主要考查了正比例函数的图象和性质的相关知识点，需要掌握正比函数图直线，经过一定过原点．K正一三负二四，变化趋势记心间．K正左低右边高，同大同小向爬山．K负左高右边低，一大另小下山峦才能正确解答此题．

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    【题目】已知直线l与⊙O，AB是⊙O的直径，AD⊥l于点D．

    （1）如图①，当直线l与⊙O相切于点C时，求证：AC平分∠DAB；

    （2）如图②，当直线l与⊙O相交于点E，F时，求证：∠DAE=∠BAF．

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    计，结果如图所示．

    （1）求在这次调查中，一共抽查了多少名学生；

    （2）求出扇形统计图中参加“音乐”活动项目所对扇形的圆心角的度数；

    （3）若该校有2400名学生，请估计该校参加“美术”活动项目的人数

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    【题目】下列运算正确的是（ ）
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    C.（x﹣2）2=x2﹣4
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    【题目】如图，为了测出某塔CD的高度，在塔前的平地上选择一点A，用测角仪测得塔顶D的仰角为30°，在A、C之间选择一点B（A、B、C三点在同一直线上）．用测角仪测得塔顶D的仰角为75°，且AB间的距离为40m．

    （1）求点B到AD的距离；

    （2）求塔高CD（结果用根号表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，AD=AE，BD=CE,∠ADB=∠AEC=100°,∠BAE=70°，下列结论错误的是( )

    A．△ABE≌△ACD B．△ABD≌△ACE C．∠C=30° D．∠DAE=40°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】方程（x－2）2=3（x－2）的根是（　　）

    A. 2 B. －2 C. 2或－2 D. 2或5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】探究与发现：

    探究一：我们知道，三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和．那么，三角形的一个内角与它不相邻的两个外角的和之间存在何种数量关系呢？

    已知：如图1，∠FDC与∠ECD分别为△ADC的两个外角，试探究∠A与∠FDC+∠ECD的数量关系．

    探究二：三角形的一个内角与另两个内角的平分线所夹的钝角之间有何种关系？

    已知：如图2，在△ADC中，DP、CP分别平分∠ADC和∠ACD，试探究∠P与∠A的数量关系．

    探究三：若将△ADC改为任意四边形ABCD呢？

    已知：如图3，在四边形ABCD中，DP、CP分别平分∠ADC和∠BCD，试利用上述结论探究∠P与∠A+∠B的数量关系．

    探究四：若将上题中的四边形ABCD改为六边形ABCDEF（图4）呢？

    请直接写出∠P与∠A+∠B+∠E+∠F的数量关系： ．

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