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    7．根据如图所示的计算程序，若输入的值x=-1，则输出y的值为4．

    分析 根据程序图即可求出y的值．

    解答 解：当x=-1时，
    由程序图可知：y=x+5=-1+5=4，
    故答案为：4

    点评 本题考查代数式求值，解题的关键是正确理解程序图，本题属于基础题型．

    练习册系列答案
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    8．定义：如图1，点M，N把线段AB分割成AM，MN和BN，若以AM，MN，BN为边的三角形是一个直角三角形，则称点M，N是线段AB的勾股分割点．
    请解决下列问题：
    （1）已知点M，N是线段AB的勾股分割点，且BN＞MN＞AM．若AM=2，MN=3，求BN的长；
    （2）如图2，若点F、M、N、G分别是AB、AD、AE、AC边上的中点，点D，E是线段BC的勾股分割点，且EC＞DE＞BD，求证：点M，N是线段FG的勾股分割点．

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    18．如图是某同学解方程的过程，请你仔细阅读，然后回答问题．

    （1）该同学又哪几步出现错误？
    （2）请你解图中的方程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．如图，已知△ABC，则甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的是（　　）
    A．只有乙B．只有丙C．甲和乙D．乙和丙

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    2．若多项式x2+ax+b分解因式的结果（x-2）（x+3），则a，b的值分别是（　　）
    A．a=1，b=-6B．a=5，b=6C．a=1，b=6D．a=5，b=-6

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    12．如图，已知正五边形ABCDE内接于⊙O，则劣弧AB的度数是（　　）
    A．45°B．60°C．72°D．90°

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．已知$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$是二元一次方程kx+3y=1的一个解，那么k的值是（　　）
    A．1B．-1C．2D．-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．如果在方程5（x-2）=2（x-2）的两边同时除以（x-2），就会得到5=2．我们知道5不等于2，由此可以猜想（x-2）的值为0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．下列图形既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（　　）
    A．B．C．D．

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