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    15．已知|a|=3，则-a的值为（　　）
    A．3B．-3C．±3D．9

    分析 依据绝对值的性质可求得a的值，然后可求得-a的值．

    解答 解：∵|a|=3，
    ∴a=±3．
    ∴-a=±3．
    故选：C．

    点评 本题主要考查的是绝对值和相反数，掌握绝对值的性质是解题的关键．

    练习册系列答案
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    5．在同一坐标系中，函数y=$\frac{k}{x}$和y=kx+2的图象大致是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．已知关于x的方程x2-（k+2）x+2k=0．
    （1）小明同学说：“无论k取何实数，方程总有实数根．”你认为他说的有道理吗？为什么？
    （2）若等腰三角形的一边长a=1，另两边长b、c恰好是这个方程的两个根，求△ABC的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．化简：
    （1）5（2x-7y）-3（4x-10y）               
    （2）-2xn+xn+1-3-3（xn-xn+1+1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．用反证法证明“a＞b”时，首先应该假设a≤b．

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    20．计算
    （1）7-9+（-12）-（-1）
    （2）24×（-$\frac{1}{8}$）÷16
    （3）-14-8÷（-4）2+（-2）3 
    （4）-37×0.95+63×0.95-46×0.95．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．已知点C是AB的黄金分割点（AC＜BC），AB=4，则BC的长为2$\sqrt{5}$-2．（保留根号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．如图，已知在?ABCD中，AE平分∠BAD，即∠1=∠2，BF平分∠ABC，即∠3=∠4，连接EF，求证：四边形ABEF是菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．计算：
    （1）|-32|-[（-7）-（-65）-（-24）]；
    （2）-14-（1-0.5）×$\frac{1}{3}$×[2-（-3）2]．

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