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【题目】某中学在一次爱心捐款活动中,全体同学积极踊跃捐款.现抽查了九年级(1)班全班同学捐款情况,并绘制出如下的统计表和统计图:

求:(1)m=__________,n=__________;

(2)求学生捐款数目的众数、中位数和平均数;

(3)若该校有学生2500人,估计该校学生共捐款多少元?

【答案】(1)40,30;(2)81元(3)估计该校学生共捐款202500元

【解析】1本次接受随机抽样调查的学生人数为4+12+9+3+2=30).

12÷30=40%,9÷30=30%,所以扇形统计图中的m=40n=30

故答案为:4030

2)∵在这组数据中,50出现了12次,出现的次数最多,

学生捐款数目的众数是50元;

按照从小到大排列,处于中间位置的两个数据都是50,∴中位数为50元;

这组数据的平均数=(20×4+50×12+100×9+150×3+200×2)÷30=2430÷30=81).

3根据题意得:2500×81=202500).

答:估计该校学生共捐款202500

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某乡镇企业生产部有技术工人15人,生产部为了合理制定产品的每月生产定额,统计了这15人某月的加工零件个数:

每人加工零件个数

540

450

300

240

210

120

人数

1

1

2

6

3

2

(1)写出这15人该月加工零件数的平均数、中位数和众数.

(2)假如生产部负责人把每位工人的月加工零件个数定为260,你认为这个定额是否合理?为什么?

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【题目】阅读下列材料:

关于x的方程:的解是的解是的解是的解是

请观察上述方程与解的特征,比较关于x的方程与它们的关系,猜想它的解是什么?并利用“方程的解”的概念进行验证.

由上述的观察、比较、猜想、验证,可以得出结论:

如果方程的左边是未知数与其倒数的倍数的和,方程的右边的形式与左边完全相同,只是把其中的未知数换成了某个常数,那么这样的方程可以直接得解,请用这个结论解关于x的方程:

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【题目】如图,在等边三角形ABC中,AD⊥BC于点D,以AD为一边向右作等边三角形ADE,DE与AC交于点F.

(1)试判断DF与EF的数量关系,并给出证明;

(2)若CF的长为2 cm,试求等边三角形ABC的边长.

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【题目】在平面直角坐标系中,已知点A(O,1),B(1,2),点P在轴上运动,当点P到A、B两点的距离之差的绝对值最大时,该点记为点P1,当点P到A、B两点的距离之和最小时,该点记为点P2,以P1P2为边长的正方形的面积为

A. 1 B. C. D. 5

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【题目】甲,乙,丙三种作物,分别在山脚,山腰和山顶三个试验田进行试验,每个试验田播种二十粒种子,农业专家将每个试验田成活的种子个数统计如条形统计图,如图所示,下面有四个推断: ①甲种作物受环境影响最小;
②乙种作物平均成活率最高;
③丙种作物最适合播种在山腰;
④如果每种作物只能在一个地方播种,那么山脚,山腰和山顶分别播种甲,乙,丙三种作物能使得成活率最高.
其中合理的是(

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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【题目】阅读下面材料: 当前,中国互联网产业发展迅速,互联网教育市场增长率位居全行业前列.以下是根据某媒体发布的2012﹣2015年互联网教育市场规模的相关数据,绘制的统计图表的一部分.

(1)2015年互联网教育市场规模约是亿元(结果精确到1亿元),并补全条形统计图
(2)截至2015年底,约有5亿网民使用互联网进行学习,互联网学习用户的年龄分布如图所示,请你补全扇形统计图 , 并估计7﹣17岁年龄段有亿网民通过互联网进行学习;
(3)根据以上材料,写出你的思考、感受或建议(一条即可).

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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠A=30°,BC=2 ,以直角边AC为直径作⊙O交AB于点D,则图中阴影部分的面积是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】如图,直立于地面上的电线杆AB,在阳光下落在水平地面和坡面上的影子分别是BC、CD,测得BC=6米,CD=4米,∠BCD=150°,在D处测得电线杆顶端A的仰角为30°,试求电线杆的高度(结果保留根号)

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