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填理由.已知:如图,AB∥CD,∠ABC=∠ADC,
求证:AD∥BC.
证明:∵AB∥CD(已知)
∴∠1=________(________)
又∵∠ABC=∠ADC(已知)
∴∠ABC-∠1=∠ADC-∠2(________)
即∠3=∠4
∴AD∥________.(________)

∠2    两直线平行,内错角相等    等式的性质    BC    内错角相等,两直线平行
分析:熟悉平行线的性质及其判定,能够正确运用语言叙述定理.
解答:证明:∵AB∥CD(已知),
∴∠1=∠2(两直线平行,内错角相等);
又∵∠ABC=∠ADC(已知),
∴∠ABC-∠1=∠ADC-∠2(等式的性质),
即∠3=∠4,
∴AD∥BC.(内错角相等,两直线平行)
点评:注意平行线的性质与判定的区别,弄清角之间的位置关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

21、如图,给出下列三个论断:①∠B+∠D=180°;②AB∥CD;③BC∥DE.请你以其中两个论断作为已知条件,填入“已知”栏中,以一个论断作为结论,填入“结论栏中,使之成为一道由已知可得到结论的题目,并说明理由.
已知,如图,
①②

结论:

理由:
平行线的判定与性质

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科目:初中数学 来源: 题型:

31、填理由.已知:如图,AB∥CD,∠ABC=∠ADC,
求证:AD∥BC.
证明:∵AB∥CD(已知)
∴∠1=
∠2
两直线平行,内错角相等

又∵∠ABC=∠ADC(已知)
∴∠ABC-∠1=∠ADC-∠2(
等式的性质

即∠3=∠4
∴AD∥
BC
.(
内错角相等,两直线平行

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科目:初中数学 来源:期末题 题型:解答题

如图,给出下列三个论断:①∠B+∠D=180°;②AB∥CD;③BC∥DE.请你以其中两个论断作为已知条件,填入“已知”栏中,以一个论断作为结论,填入“结论栏中,使之成为一道由已知可得到结论的题目,并说明理由.
已知,如图, _________
结论: _________
理由: _________

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,给出下面三个论断:①∠B+∠D180°;②AB∥CD;③BC∥DE.请你以其中两个论断作为已知条件,填入“已知”栏中,以一个论断作为结论,填入“结论”栏中,使之成为一道由已知可得结论的题目,并说明理由.

已知:如图,______________________________________________________,

结论:_____________________________________________________________.

理由:

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