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如图,有一个形如六边形的点阵,它的中心是1个点,我们算是第一层,第二层每边有2个点,第三层每边有3个点…依此类推.请写出第n(n>1)层的六边形点阵的总点数
6n-6
6n-6
分析:由于第二层每边有2个点,第三层每边有3个点…,则第二层的六边形点阵的总点数6×2-6=6,第三层的六边形点阵的总点数6×3-6=12,第四层的六边形点阵的总点数6×4-6=18,…,可得到每层总点数等于本层的层数的6倍与6的差,则第n(n>1)层的六边形点阵的总点数6×n-6.
解答:解:第二层的六边形点阵的总点数6×2-6=6,
第三层的六边形点阵的总点数6×3-6=12,
第四层的六边形点阵的总点数6×4-6=18,

第n(n>1)层的六边形点阵的总点数6×n-6=6n-6.
故答案为:6n-6.
点评:本题考查了规律型:数字的变化类:通过从一些特殊的数字变化中发现不变的因素或按规律变化的因素,然后推广到一般情况.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

21、正方体是特殊的长方体,又称“立方体”、“正六面体”.
(1)正方体是由
6
个面围成的,它有
8
个顶点,
12
条棱
(2)用一个平面去截一个正方体,截面可能是几边形?(写出所有可能的情况)
(3)如图是由几个小正方体所搭几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置的小正方体的个数.请你画出这个几何体的主视图、左视图.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图(1),有A型、B型、C型三种不同的纸板,其中A形是边长为m的正方形,B型是长为m、宽为n的长方形,C型是边长为n的正方形.由图(2)中四块纸板拼成的正方形的面积关系可以说明(m+n)2=m2+2mn+n2成立.

(1)类似地,由图(3)中六块纸板拼成的大长方形的面积关系可以说明的等式是
(m+n)(2m+n)=2m2+3mn+n2
(m+n)(2m+n)=2m2+3mn+n2

(2)现有A型纸板2块,B型纸板5块,C型纸板2块,要求紧密且不重叠地拼出一个大长方形,如果纸板最多剩一块,请画出所有可能拼出的大长方形的示意图;类似地,根据所拼出的大长方形的面积关系写出可以说明的等式.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

正方体是特殊的长方体,又称“立方体”、“正六面体”.
(1)正方体是由______个面围成的,它有______个顶点,______条棱
(2)用一个平面去截一个正方体,截面可能是几边形?(写出所有可能的情况)
(3)如图是由几个小正方体所搭几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置的小正方体的个数.请你画出这个几何体的主视图、左视图.

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科目:初中数学 来源:陕西省期末题 题型:解答题

正方体是特殊的长方体,又称“立方体”、“正六面体”.
(1)正方体是由 _________ 个面围成的,它有 _________ 个顶点, _________ 条棱;
(2)用一个平面去截一个正方体,截面可能是几边形?(写出所有可能的情况)
(3)如图是由几个小正方体所搭几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置的小正方体的个数.请你画出这个几何体的主视图、左视图.

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