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6.如图,已知点E是?ABCD中BC边的中点,若∠ABE=∠BAE=60°,BC=4,连接AE并延长交DC的延长线于点F.
(1)连接AC,BF,求证:四边形ABFC为矩形;
(2)求四边形ABFC的周长和面积.

分析 (1)利用ASA可得出三角形ABE与三角形FCE全等;进而得出AB=FC,即可得出四边形ABFC是平行四边形,再由直角三角形的判定方法得出△BFC是直角三角形,即可得出平行四边形ABFC是矩形.
(4)由等边三角形的性质得出∠AFC=60°,AF=DF=4,得出CF=CD=2,由矩形的性质得出∠ACF=90°,得出AC=$\sqrt{3}$CF=2$\sqrt{3}$,即可得出四边形ABFC的面积=AC•CF=4$\sqrt{3}$.

解答 (1)证明:∵四边形ABCD为平行四边形,
∴AB∥DC.
∴∠ABE=∠ECF.
又∵点E为BC的中点,∴BE=CE.
在△ABE和△FCE中,$\left\{\begin{array}{l}{∠ABE=∠FCE}&{\;}\\{BE=CE}&{\;}\\{∠AEB=∠FEC}&{\;}\end{array}\right.$
∴△ABE≌△FCE(ASA).
∴AB=CF.
又AB∥CF,
∴四边形ABFC为平行四边形.
∴AE=EF.
∵∠ABE=∠BAE=60°,
∴AE=BE,即AF=BC
∴四边形ABFC为矩形.
 (2)解:∵在矩形ABFC中,∠ABE=∠BAE=60°,BC=4
∴△ABE是等边三角形,
∴AB=BE=2.
∴AC=$\sqrt{{4}^{2}-{2}^{2}}$=2$\sqrt{3}$.
∴四边形ABFC的周长=2(AB+AC)=2(2+2$\sqrt{3}$)=4+4$\sqrt{3}$.
S四边形ABFC=2$\sqrt{3}$×2=4$\sqrt{3}$.

点评 此题主要考查了矩形的判定、勾股定理以及全等三角形的判定与性质等知识,根据已知得出AB=CF是解题关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,过点C的直线MN∥AB,D为AB边上一点,过点D作DE⊥BC,交直线MN于E,垂足为F,连接CD,BE.
(1)求证:CE=AD;
(2)填空:
①当D是AB的中点时,四边形BECD是什么特殊四边形?答:菱形;
②若D是AB的中点,则当∠A的度数为45°时,四边形BECD是正方形.

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17.已知,BC∥OA,∠B=∠A=100°,试回答下列问题:
(1)如图1所示,求证:OB∥AC;
(2)如图2,若点E、F在BC上,且满足∠FOC=∠AOC,并且OE平分∠BOF.试求∠EOC的度数;
(3)在(2)的条件下,若平行移动AC,如图3,那么∠OCB:∠OFB的比值是否随之发生变化?若变化,试说明理由;若不变,求出这个比值.

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14.如图,四边形ABCD中,∠ADC=90°,AD=12,CD=9,AB=25,BC=20,求四边形ABCD的面积.

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1.解方程:
(1)$\frac{x}{2x-5}$+$\frac{5}{5-2x}$=1;                
 (2)$\frac{1}{x+1}$+$\frac{2}{x-1}$=$\frac{4}{{x}^{2}-1}$.

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11.如图,在?ABCD中,BD为对角线,E、F是BD上的点,且BE=DF.
求证:四边形AECF是平行四边形.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.给出下列说法:
(1)两条直线被第三条直线所截,同位角相等;
(2)不相等的两个角不是同位角;
(3)平面内的一条直线和两条平行线中的一条相交,则它与另一条也相交;
(4)从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做该点到直线的距离;
(5)过一点作已知直线的平行线,有且只有一条.
其中真命题的有(  )
A.0个B.1个C.2个D.3个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,在?ABCD中,AB=3,BC=5,∠B=60°,G是CD的中点,E是边AD上的动点,EG的延长线与BC的延长线交于点F,连接CE,DF.
(1)求证:四边形CEDF是平行四边形;
(2)当AE的长为多少时,四边形CEDF是矩形?请说明理由.
(3)当AE的长是多少时,四边形CEDF是菱形?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.计算:24•2-1(  )
A.-$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{8}$C.0D.8

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