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    因式分解：4+12（x-y）+9（x-y）2．
    考点：因式分解-运用公式法
    专题：计算题
    分析：原式利用完全平方公式分解即可．
    解答：解：原式=[3（x-y）+2]2=（3x-3y+2）2．
    点评：此题考查了因式分解-运用公式法，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    鑫野水果加工厂，一次收购46吨蓝莓，经市场预测，若直接销售，每吨可获利0.1万元，若经过加工包装后销售，每吨可获利0.4万元；若制成罐头出售，每吨可获利0.8万元，该工厂的加工能力是：每天可包装8吨或制成罐头3吨，受人员限制，同一天两种加工方式不能同时进行，受气温限制，这些蓝莓必须在一周内全部销售或加工完毕，为此，工厂研制了三种方案：
    方案一：全部进行加工包装；
    方案二：尽可能多的做成罐头，余下的直接销售；
    方案三：部分制成罐头，其余进行加工包装，并恰好7天完成．
    你认为选择哪种方案可使工厂所获利润最多？说明理由．最多可获利润多少万元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在直角坐标系中，等边三角形AOB的位置如图所示，等边三角形的边长为2，求△AOB各顶点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    哈尔滨市某中学六年级四个班开展回收旧报纸活动，对4月份的回收结果进行统计，并绘制如下条形图与扇形图．
    （1）四个班在4月份共回收旧报纸多少千克？
    （2）这组数据的中位数是
     
    千克；
    （3）回收1000千克废纸，相当于少砍20棵大树，那么六年级四个班4月份所回收的旧报纸相当于少砍多少棵大树？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知∠α=35°19′，则∠α的补角是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平行四边形ABCD中，AB=6，AD=9，∠BAD的平行线交BC于E，交DC的延长线于F，BG垂直AE于G，BG=4
    		2
    ，则△EFC的面积为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    人们为了估计鱼塘里有多少条鱼，用了统计学中的一个办法：先从鱼塘捕捞200条鱼，给每条鱼都做上标记，然后放回塘中去，经过一段时间，待有标记的鱼完全混合于鱼群后，第二次再捕捞200条鱼，发现其中10条有标记，那么你估计鱼塘里大约有鱼（　　）
    A、1000条
    B、2000条
    C、3000条
    D、4000条

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点A、B、C、D在⊙O上，AC、BD交于点E，若CD：AB=1：2，△ABE的周长为8，则△CDE的周长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解关于x的方程：
    1
    x-2
    =
    3
    x
    ；
    （2）解不等式组：
    7x+1＜8①
    5x＞3x-2  ②
    ．

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