科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解
阅读与探究:
我们知道分数
写为小数即
,反之,无限循环小数![]()
写成分数即
.一般地,任何一个无限循环小数都可以写成分数形式.例如把
写成分数形式时:
设
,则
①,根据等式性质得:
②,由②-①得:
,即:
,解方程得:
, 所以
.
(1)模仿上述过程,把无限循环小数
写成分数形式;
(2)你能把无限循环小数
化成分数形式吗?(写出你的探究过程)
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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料,并回答后面的问题。
我们知道分数
写成小数形式即0.
,反过来,无限循环小数0.
写成分数形式即
。一般的,任何一个循环小数都可以写成为分数。以0.
为例,先设0.
=x,由0.
= 0.777…可知,10x=7.777…,所以10x-x=7,解方程,得x=![]()
(1) 想一想,如何把无限循环小数0.![]()
化成分数?请动手试一试。
(2) 下列小数可写成什么分数?请直接写出。
0.![]()
= 0.![]()
![]()
=
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