【题目】若等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角是50°,则一个底角为______________.
【答案】70°或20°
【解析】
、首先根据题意,等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为50°,分两种情况讨论,①如图一,当一腰上的高在三角形内部时,即∠ABD=50°时,②如图二,当一腰上的高在三角形外部时,即∠ABD=50°时;然后根据等腰三角形的性质,分别解答出即可.
①如图一
∵△ABC是等腰三角形,BD⊥AC,∠ADB=90°,∠ABD=50°,
∴在直角△ABD中,∠A=90°-50°=40°,
∴
②如图二,
∵△ABC是等腰三角形,BD⊥AC,∠ADB=90°,∠ABD=50°,
∴在直角△ABD中,∠BAD=90°-50°=40°,
又∵∠BAD=∠ABC+∠C,∠ABC=∠C,
∴
故答案为:70°或20°.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC中,AB=AC,DE垂直平分AB,D为垂足交AC于E.
(1)若∠A=50°,求∠EBC的度数;
(2)若,△BEC的周长是11,求ABC的周长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】深圳市教育局在全市中小学开展“四点半活动”试点工作.某校为了了解学生参与“四点半活动”项目的情况,对初中的部分学生进行了随机调查,调查项目分为“科技创新”类、“体育活动”类、“艺术表演”类、“植物种植”类及“其它”类共五大类别,并根据调查的数据绘制了下面两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下面的问题
(1)请求出此次被调查学生的总人数人.
(2)根据以上信息,补全频数分布直方图.
(3)求出扇形统计图中,“体育活动”α的圆心角等于度.
(4)如果本校初中部有1800名学生,请估计参与“艺术表演”类项目的学生大约多
少人?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB =AC=2,∠B = 40°,点D在线段BC上运动(不与点B,C重合),连接AD,作∠ADE = 40°,DE交线段AC于点E.
(1)当∠BDA = 115°时,∠BAD= °,∠DEC = °,当点D从点B向点C运动时,∠BDA逐渐变 (填“大”或“小”) .
(2)当DC等于多少时,△ABD≌△DCE?请说明理由.
(3)在点D的运动过程中,是否存在△ADE是等腰三角形?若存在,请直接写出此时∠BDA的度数;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,∠B=∠C=90°,E是BC的中点,DE平分∠ADC.
(1)求证:AE是∠DAB的平分线;
(2)探究:线段AD、AB、CD之间有何数量关系?请证明你的结论.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】观察一列数:1,2,4,8,16,… 我们发现,这一列数从第二项起,每一项与它前一项的比都等于2. 一般地,如果一列数从第二项起,每一项与它前一项的比都等于同一个常数,这一列数就叫做等比数列,这个常数就叫做等比数列的公比.
(1)等比数列3,-12,48,…的第4项是_________;
(2)如果一列数,,,,...是等比数列,且公比为. 那么有:,,,则=______ _,= (用与的式子表示);
(3)一个等比数列的第2项是9,第4项是36,求它的公比.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在面积都相等的所有矩形中,当其中一个矩形的一边长为1时,它的另一边长为3.
(1)设矩形的相邻两边长分别为x,y.
①求y关于x的函数表达式;
②当y≥3时,求x的取值范围;
(2)圆圆说其中有一个矩形的周长为6,方方说有一个矩形的周长为10,你认为圆圆和方方的说法对吗?为什么?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com