【题目】深圳市教育局在全市中小学开展“四点半活动”试点工作.某校为了了解学生参与“四点半活动”项目的情况,对初中的部分学生进行了随机调查,调查项目分为“科技创新”类、“体育活动”类、“艺术表演”类、“植物种植”类及“其它”类共五大类别,并根据调查的数据绘制了下面两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下面的问题
(1)请求出此次被调查学生的总人数人.
(2)根据以上信息,补全频数分布直方图.
(3)求出扇形统计图中,“体育活动”α的圆心角等于度.
(4)如果本校初中部有1800名学生,请估计参与“艺术表演”类项目的学生大约多
少人?
【答案】
(1)200
(2)
解:“植物种植”类的人数:200×15%=30(人);
则“体育活动”类的人数:200-48-40-30-22=60(人). 补全频数分布直方图如下.
(3)108
(4)
解:1800× ×100%=360(人).
答:参与“艺术表演”类项目的学生大约360人。
【解析】解: (1)“其它”类占11%,有22人,
则此次调查学生的总人数是22÷11%=200(人).
所以答案是200人.
3)由(2)可得“体育活动”类的人数是60人,则圆心角为360°× =108°;
所以答案是108.
【考点精析】通过灵活运用扇形统计图和条形统计图,掌握能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每个项目的具体数目以及事物的变化情况;能清楚地表示出每个项目的具体数目,但是不能清楚地表示出各个部分在总体中所占的百分比以及事物的变化情况即可以解答此题.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,O为坐标原点,四边形OABC为矩形,A(10,0),C(0,4),点D是OA的中点,点P在BC上运动,当△ODP是腰长为5的等腰三角形时,则P点的坐标为_____.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】本学期学习了一元一次方程的解法,下面是小亮同学的解题过程:
解方程: =1
解:原方程可化为:=1…………①
方程两边同时乘以15,去分母,得
3(20x﹣3)﹣5(10x+4)=15…………②
去括号,得60x﹣9﹣50x+20=15…………③
移项,得60x﹣50x=15+9﹣20……………④
合并同类项,得10x=4………………⑤
系数化1,得x=0.4………………⑥
所以x=0.4原方程的解
上述小亮的解题过程从第 (填序号)步开始出现错误,
错误的原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】计算机系统对文件的管理通常采用树形目录结构,方式如图,在一个根目录下建立若干子目录(这里称第一层目录),每个子目录又可作为父目录,向下继续建立其子目录(这里称第二层目录),依次进行,可创建多层目录.现在一根目录下建立了四层目录,并且每一个父目录下的子目录的个数都相同,都等于根目录下目录的个数.已知第三层目录共有343个,求这一根目录下的所有目录的个数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某小区将原来400平方米的正方形场地改建成300平方米的长方形场地,且长和宽之比为3∶2.如果把原来正方形场地的铁栅栏围墙利用起来围成新场地的长方形围墙,那么这些铁栅栏是否够用?并说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,BD,CE分别是∠ABC,∠ACB平分线,BD,CE相交于点P.
(1)如图1,如果∠A=60°,∠ACB=90°,则∠BPC= ;
(2)如图2,如果∠A=60°,∠ACB不是直角,请问在(1)中所得的结论是否仍然成立?若成立,请证明:若不成立,请说明理由.
(3)小月同学在完成(2)之后,发现CD、BE、BC三者之间存在着一定的数量关系,于是她在边CB上截取了CF=CD,连接PF,可证△CDP≌△CFP,请你写出小月同学发现,并完成她的说理过程.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知MB=ND,∠MBA=∠NDC,下列条件中不能判定△ABM≌△CDN的是( )
A. ∠M=∠N B. AM=CN C. AB=CD D. AM∥CN
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知点A(2,3)和点B(0,2),点A在反比例函数y= 的图象上.作射线AB,再将射线AB绕点A按逆时针方向旋转45°,交反比例函数图象于点C,则点C的坐标为.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com