【题目】如图,抛物线y=ax2﹣2ax﹣3a交x轴于点A、B(A左B右),交y轴于点C,S△ABC=6,点P为第一象限内抛物线上的一点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若∠PCB=45°,求点P的坐标;
(3)点Q为第四象限内抛物线上一点,点Q的横坐标比点P的横坐标大1,连接PC、AQ,当PC=AQ时,求点P的坐标以及△PCQ的面积.
【答案】(1)y=﹣x2+2x+3.(2)P(2,3);
(3).
【解析】
试题分析:(1)利用三角形的面积求出a即可得出抛物线解析式;
(2)先判断出∠OBC=45°,而点P在第一象限,所以得出CP∥OB即:点P和点C的纵坐标一样,即可确定出点P坐标;
(3)根据点P在第一象限,点Q在第二象限,且横坐标相差1,进而设出点P(3﹣m,﹣m2+4m)(0<m<1);得出点Q(4﹣m,﹣m2+6m﹣5),得出CP2,AQ2,最后建立方程求解即可.
试题解析:(1)∵抛物线y=ax2﹣2ax﹣3a=a(x+1)(x﹣3),
∴A(﹣1,0),B(3,0),C(0,﹣3a),
∴AB=4,OC=|﹣3a|=|3a|,
∵S△ABC=6,
∴ABOC=6,
∴×4×|3a|=6,
∴a=﹣1或a=1(舍),
∴抛物线的解析式为y=﹣x2+2x+3;
(2)由(1)知,B(3,0),C(0,﹣3a),
∴C(0,3),
∴OB=3,OC=3,
∴△OBC是等腰直角三角形,
∴∠BCO=∠OBC=45°,
∵点P为第一象限内抛物线上的一点,且∠PCB=45°,
∴PC∥OB,
∴P点的纵坐标为3,
由(1)知,抛物线的解析式为y=﹣x2+2x+3,
令y=3,∴﹣x2+2x+3=3,
∴x=0(舍)或x=2,
∴P(2,3);
(3)如图2,过点P作PD⊥x轴交CQ于D,设P(3﹣m,﹣m2+4m)(0<m<1);
∵C(0,3),
∴PC2=(3﹣m)2+(﹣m2+4m﹣3)2=(m﹣3)2[(m﹣1)2+1],
∵点Q的横坐标比点P的横坐标大1,
∴Q(4﹣m,﹣m2+6m﹣5),
∵A(﹣1,0).
∴AQ2=(4﹣m+1)2+(﹣m2+6m﹣5)2=(m﹣5)2[(m﹣1)2+1]
∵PC=AQ,
∴81PC2=25AQ2,
∴81(m﹣3)2[(m﹣1)2+1]=25(m﹣5)2[(m﹣1)2+1],
∵0<m<1,
∴[(m﹣1)2+1]≠0,
∴81(m﹣3)2=25(m﹣5)2,
∴9(m﹣3)=±5(m﹣5),
∴m=或m=(舍),
∴P(,),Q(,﹣),
∵C(0,3),
∴直线CQ的解析式为y=﹣x+3,
∵P(,),
∴D(,﹣),
∴PD=+=,
∴S△PCQ=S△PCD+S△PQD==PD×xP+=PD×(xQ﹣xP)==PD×xQ==××=.
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【题目】下列是一名同学做的6道练习题:①(﹣3)0=1;②a3+a3=a6;③(﹣a5)÷(﹣a3)=﹣a2;④4m﹣2= ;⑤(xy2)3=x3y6;⑥22+23=25 , 其中做对的题有( )
A.1道
B.2道
C.3道
D.4道
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【题目】如图,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD为△ABC的中线,作CO⊥AB于O,点E在CO延长线上,DE=AD,连接BE、DE.
(1)求证:四边形BCDE为菱形;
(2)把△ABC分割成三个全等的三角形,需要两条分割线段,若AC=6,求两条分割线段长度的和.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某学校为了解该校七年级学生的身高情况,抽样调查了部分同学,将所得数据处理后,制成扇形统计图和频数分布直方图(部分)如下(每组只含最低值不含最高值,身高单位:cm,测量时精确到1cm):
(1)请根据所提供的信息计算身高在160~165cm范围内的学生人数,并补全频数分布直方图;
(2)样本的中位数在统计图的哪个范围内?
(3)如果上述样本的平均数为157cm,方差为0.8;该校八年级学生身高的平均数为159cm,方差为0.6,那么 (填“七年级”或“八年级”)学生的身高比较整齐.
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