有一块直角三角形木板如图所示,已知∠C=90°,BC=3cm, AC=4cm.根据需要,要把它加工成一个正方形木板,小明和小丽分别设计了如图1和图2的两种方法,哪一块正方形木板面积更大?请说明理由.
方案二的面积大。这时正方形的边长是cm
【解析】解:由勾股定理得.....................2分
方案一:如图1作CM⊥AB于M,交DE于N
设正方形的边长为cm
S△ABC=AC﹒BC=AB﹒CM得CM==
∵DE∥AB,∴△CDE∽△CAB,即=
∴,∴………………………………………….5分
方案二:如备用图(2)设正方形的边长为cm
∵EF∥AC, ∴△BFE∽△BAC, ∴
即
∴………………………………………………………..10分
∵,∴方案二的面积大。这时正方形的边长是cm………………12分
方案一:根据题意画出图形,作CM⊥AB于M,交DE于N.设正方形边长为xcm,再根据直角三角形的面积得出CM的长,利用相似三角形的判定定理即可得出△CDE∽△CAB,再根据相似三角形的对应边成比例即可求出正方形的边长;
方案二:如图(2)设正方形边长为ycm,利用相似三角形的判定定理即可得出△BFE∽△BCA,再根据相似三角形的对应边成比例即可求出正方形的边长;把两方案中正方形的边长进行比较即可得出结论.
科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源:江苏省扬州市江都花荡中学2011-2012学年八年级下学期期末考试数学试题 题型:044
有一块直角三角形木板如图所示,已知∠C=90°,BC=3 cm,AC=4 cm.根据需要,要把它加工成一个正方形木板,小明和小丽分别设计了如图1和图2的两种方法,哪一块正方形木板面积更大?请说明理由.
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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏扬州江都花荡中学八年级下期末考试数学试卷(带解析) 题型:解答题
有一块直角三角形木板如图所示,已知∠C=90°,BC=3cm, AC=4cm.根据需要,要把它加工成一个正方形木板,小明和小丽分别设计了如图1和图2的两种方法,哪一块正方形木板面积更大?请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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