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    从图(1)中找规律，并按规律在图(2)的空格里填上合适的数．
    解：经分析可以发现如下规律：(-5)+(-6)=-11,(-6)+(-2)=-8，(-11)+(-8)=-19.    由此可以推出图中空格里填的数是：（-4）+(+12)=+8,(+12)+(-14)=-2,(+8)+(-2)=+6.    如下图：
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：三维目标导学与测评·数学(北师大版)七年级上册 题型：013

    仔细观察图中每幅图形的形状,找出每行或每列图形存在的规律,再从下图中的四幅图中选择一个合适的填入“？”处,选________

    [　　]

    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中数学 来源：同步练习　　七年级数学　　下册 题型：022

    找出下面各图中的等腰三角形，并说明理由．

    (1)如图，AD平分∠BAC，AD∥EC，则可得等腰三角形________，理由：________________________________；

    (2)如图，AE平分∠BAC，EC∥AB，则△________是等腰三角形，理由是________________________________；

    (3)如图，AD平分∠BAC，ED∥AB，则△________是等腰三角形，理由是________________________________．

    从上面三题的解答中，你发现了什么规律？

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    科目：初中数学 来源：新课标教材导学　　数学七年级(第二学期) 题型：044

    1．议一议

    (1)竖排相邻各数之间有什么关系？

    (2)横排相邻各数之间有什么关系？

    (3)从左上到右下的对角线上相邻各数之间有什么关系？

    (4)从右上到左下的对角线上相邻各数之间有什么关系？

    2．想一想

    (1)应怎样表示以上规律？

    (2)用矩形框在月历中，框出相邻的三个日期(横三或竖三)，它们的和有什么规律？

    (3)从月历中框出3×3九个日期，如图所示．

    ①它们的和有怎样的规律？

    ②将方框向左(或右)，向上(或下)移动一格，这9个数的和会有什么样的变化？

    ③这九个数的和最小小到多小？最大大到多大？

    ④当和是9的倍数时，你一定能在月历中找出方框框住的9个数吗？

    ⑤当和S满足81≤S≤207时你能找出几个矩形框？

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    科目：初中数学 来源：江苏期中题 题型：解答题

    如图，我们从图(a)中可以发现长方形的个数取决于把AB看作宽，看AD上有多少不同的长，所以长方形的总个数为1+2+3+4+5 = 15(个)，图(b)与图(a)不相同，图(b)与图(c)也有区别，但又有相同的地方。
    （1）请你仔细观察，找出其中的规律，写出图(b)与图(c)中长方形的总个数。
    （2） 如果有类似的一个长方形，其一边上有n个小格，另一边上有m个小格(这些小格的长度可以相等，也可以不等)，那么你能算出这个长方形中所有长方形(包括正方形)的总个数吗？请写出答案。

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